语文
- 2022-06-24作文专题讲座
- 2022-06-08文言文练习题
- 2022-05-25初中语文开展市模分析研训活动
- 2022-05-20关于组织开展初中语文学科“岗位大练兵”的通知
- 2022-05-16历届中考十大失分点
- 2022-05-16初三议论文写作指导
- 2022-05-06关于开展“诗词教学单元知识建构”主题研训活动的通知
- 2022-04-26中学语文学科开展线上教学巡查及教学教研指导工作
数学
- 2022-06-10统计图的选择与应用
- 2022-05-26分析得失 精准施策 提升质量
- 2022-05-16思路探幽--求最值需谨慎
- 2022-05-16垂径定理应用点睛
- 2022-05-05交点和根“手牵手”
- 2022-05-05“三个秘籍”现出图像信息
- 2022-04-22中学数学学科完成网络教研活动
- 2022-04-19关于开展初中数学教研活动的通知
英语
- 2022-06-29双语美文：不要拒绝心中的善意
- 2022-06-29 双语美文：传递下去，就是最好的报答
- 2022-05-31双语美文：没有努力的动力，应该怎么办
- 2022-05-31双语美文：有特殊需要的人
- 2022-05-10美文阅读——公共教育的角色变化
- 2022-05-10美文阅读——感冒与年龄
- 2022-05-07 双语美文：以书为伴
- 2022-05-07 双语美文：自我厌恶是不幸福的根源
物理
- 2022-05-27中考练习套题
- 2022-05-2720个学生实验及器材清单
- 2022-05-272022中考复习练习题
- 2022-05-272022 中考复习浮力
- 2022-05-272022 中考复习压强变化
- 2022-05-272022大连市一模学生答题问题反馈
- 2022-04-25双减作业设计功率
- 2022-04-25双减作业设计大气压强
化学
- 2022-06-08专题10 燃烧和燃料
- 2022-06-08专题11 金属及矿物
- 2022-05-27专题12 教材基础实验
- 2022-05-27专题13 化学式计算
- 2022-05-27专题14 微粒与微观模型
- 2022-05-17专题15 溶液
- 2022-05-17专题16 溶液的配制
- 2022-04-25专题17 溶液的计算
地理
- 2022-06-28思维导图--北京
- 2022-06-28思维导图——黄土高原
- 2022-06-14时事地理-材料试题
- 2022-06-14时事地理-卫星基地
- 2022-06-14时事地理-冬奥会
- 2022-06-14时事地理-冬奥会4
- 2022-06-14时事地理-冬奥会3
- 2022-06-14时事地理-冬奥会2
历史
- 2022-06-29浅谈初中历史教学中如何培养学生家国情怀
- 2022-06-20初中历史学科6月份网络研训活动总结
- 2022-06-17初中历史教学中如何培养学生家国情怀
- 2022-06-17浅谈初中历史教学中如何培养学生家国情怀
- 2022-06-17 如何在初中历史教学中利用人物对学生实现家国情怀的培养
- 2022-06-17如何在初中历史教学中利用人物教学实现家国情怀的培养
- 2022-06-06初中历史学科6月份网络研训活动通知
- 2022-05-27《双减背景下如何优化历史作业的设计与管理》心得体会
政治
- 2022-06-27跨学科观察课的意义与方法
- 2022-06-27从四个着力点入手，提升思政课教学话语力
- 2022-06-23新课标，名家齐聚盘点各种“新”
- 2022-06-20中国道路的深厚文化底蕴
- 2022-06-20新职业连接新需求，新机遇推动新经济
- 2022-06-20聚焦教育质量，促进育人体系建设 ——长海县义务教育优质均衡创建推进培训会
- 2022-06-03专家高位引领，优质均衡创建有方向
- 2022-06-01新课标学习体会
生物
- 2022-06-21关于举办初中生物学科网络云活动的通知
- 2022-05-30生物学科综合题范例
- 2022-05-30生物学科骨干教师送教材料之五《人体内废物的排出》ppt（部分）
- 2022-05-24生物学科骨干教师送教材料之四《人体内废物的排出》导学案
- 2022-05-24生物学科骨干教师送教材料之三《人体内废物的排出》教学设计
- 2022-05-23关于举办初中生物学科网络云活动的通知
- 2022-05-23生物学科骨干教师送教材料之二《血流的管道——血管》教案
- 2022-05-23生物学科骨干教师送教材料之一《基因在亲子代间的传递》教学设计
地方课程
- 2022-06-24“双减”背景下的课堂教学改进与作业设计优化
- 2022-06-16长海县中小学地方课学科期末学生学习质量评价指导意见
- 2022-06-09 教师必备：如何做学情分析
- 2022-06-08优质课应该把握的三个关键点
- 2022-06-07一节优质课的课堂评价标准与细则解读（供教师参考）
- 2022-05-30思维的碰撞让教学设计日臻完善
- 2022-05-26中小学地方课研训活动通知
- 2022-05-24观念如果不转变，“双减”便无法治本
美术
- 2022-06-20关于参加大连市初中美术学科培训活动的通知
- 2022-05-27中学美术学科五月份研训活动简讯
- 2022-05-25中学美术学科五月份网络研训活动方案
- 2022-05-25中学美术学科五月份网络研训活动通知
- 2022-05-01《色彩静物画》课后反思
- 2022-05-01《色彩静物画》教学设计
- 2022-04-21线 上 教 学 笔 记
- 2022-02-25长海县中学美术学科集体大备课活动简讯
综合实践
- 2022-05-23真学实练 共同成长
- 2022-05-13长海县教师进修学校关于组织开展中小学综合实践活动教师 县级“岗位大练兵”竞赛活动的通知
- 2022-03-23长海县关于线上期间组织小学初中学生开展居家劳动实践的通知
- 2022-02-24深化模式研究 促进质量提升
- 2022-02-22关于开展中小学综合实践活动（劳动教育）教师集体大备课活动的通知
- 2021-12-06关于开展中小学综合实践活动（劳动教育）教师集中教研活动的通知
- 2021-10-08长海县中小学综合实践活动（劳动教育）2021-2022第一学期计划
- 2021-08-30长海县中小学综合实践活动（劳动教育）教师开展集体大备课活动
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