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2019-06-10虚假合作、低效合作充斥课堂，解决“合作痛”要厘清这几个问题！
2019-06-05写作，简单且深邃的精神漫步
2019-05-23 找准痛点再读书， 专家教您如何治好“不读书”的“绝症”
2019-05-23读书策略与技术
2019-05-23教师需要阅读，读书是有方法的
2019-05-23教师为什么要读书，听听朱永新怎么说？
2019-05-10老师如何写好教学反思？看看这5个要点你抓住了吗
2019-05-05研究和实践基于一线教师的课堂观察
2019-04-23教师内心的安定是最强大的吸引力
2019-04-23在学校里最可怕的是，一群不读书的教师在拼命地工作着
2019-04-12阅读进阶“三重门”
2019-04-12如何读好一本书
2019-04-11研究和实践基于一线教师的课堂观察
2019-04-11例谈“相遇”中的抽象和建模
2019-04-01 观课议课中的人员构成及组织
2019-03-27怎样合理运用教育惩戒
2019-03-27教育从接纳开始
2018-12-17教学目标的设定与陈述
2018-12-12“拯救青少年的战斗在课堂上”
2018-12-12有效教学的效果、效益和效率
2018-12-12学习把话讲短
2018-12-12教学生学会生存和生活
2018-11-19教师优先的工作是什么？
2018-10-30教师成长的途径
2018-10-30教师成长的支点
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