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2016-11-14中学信息技术课程教学目标的编写
2016-11-11中学信息技术课程教学目标的分类
2016-11-10中学信息技术课程中教学目标的分析
2016-11-09上好信息技术课的有效教学方法
2016-11-09中学生信息素养的培养方法
2016-06-2740年教学的20条经验（五）
2016-06-2440年教学的20条经验（四）
2016-06-2340年教学的20条经验（三）
2016-06-1740年教学的20条经验（二）
2016-06-1440年教学的20条经验（一）
2016-05-19教育研究究竟有哪些研究方法(四）
2016-05-17教育研究究竟有哪些研究方法（三）
2016-05-16教育研究究竟有哪些研究方法（一）
2016-05-11（八）教师个体是突破“最近发展区”的主体力量
2016-04-27（七）合作共同体是教师突破“最近发展区”的群体支柱
2016-04-26教育研究究竟有哪些研究方法（二）
2016-04-25（六）校本教科研应首先作用于教师的“最近发展区”
2016-04-19（五）宏观规划、培训课程不忘教师的“最近发展区”
2016-04-14（四）运用合力，帮助教师突破“最近发展区”
2016-04-11（三）如何具体认识教师的“最近发展区”
2016-03-25（二）教师的成长存在“最近发展区”
2016-03-23(一）教师对教师专业化的理解与困惑
2016-03-18初中信息技术学科召开学科课题开题会
2015-11-30解决初中信息技术课堂管理问题的有效应对策略（三）
2015-11-30 解决初中信息技术课堂管理问题的有效应对策略（二）
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