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2023-11-24追求卓越，智慧育人
2023-11-24与智者同行，笃行致远
2023-10-19“研”途美好，闪光成长，赋能未来
2023-10-19同行同研 共逐教育梦
2023-10-19《基于工作室模式下的区域领军团队建设》培训研修报告
2023-10-19 名师工作室高级研修班学习体会
2023-07-13精准“四化” ，提质增效——提高小学英语作业设计水平的实践探索
2023-03-29“磨课”四部曲——听课、追课、晒课、裸课
2023-03-29新时代教师应锤炼的六个新基本功
2023-03-29也谈教学技能：深度教学反思的6个要点
2023-03-10教育要积极应对中国式现代化战略需求
2022-12-19如何撰写课程思政“教学案例”及“教学设计”
2022-12-19新课标如何落地——六场景
2022-11-03教师说课、上课、听课、评课的诀窍
2022-11-03做有远见的青年教师
2022-10-13根据人的生理和认知规律来确定复习策略---学会学习系列
2022-10-13知识怎样建构 才能学得更好 学会学习系列
2022-09-13教师的写作史，就是他的教育史
2022-06-01小学语文线上与线下教学的有效衔接的思考
2022-06-01用心钻研，云端也精彩 ——线上教学的点滴思考
2022-05-26浅谈对线上线下教学的思考
2022-05-26“疫”路成长爱相随
2022-05-26浅谈对线上线下教学的思考
2022-05-16“六要素”整合下的英语学习活动观及其实践
2022-05-05教学反思：思维导图在英语教学中的应用
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