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2020-04-14吴亚琴：坚守教育 收获幸福
2020-04-13我的“四有”专业成长
2020-04-10课型建模的实施路径及措施
2020-04-09“课型”建模取得的成效
2020-04-08“课型”建模的内涵及特征
2020-04-04更好的教育是干出来的
2020-04-04师者，当有传统文化之韵
2020-04-04提升家庭媒介素养是当务之急
2020-04-04缓解教师压力，从减少非教学任务开始
2020-03-20基础教育阶段信息技术与艺术教育整合的途径
2020-03-20基础教育阶段信息技术与艺术教育整合的必要性和可行性
2020-03-20基础教育阶段信息技术与艺术教育整合的科目类别和初步设想
2020-03-20基础教育阶段信息技术与艺术教育整合的必要性
2020-03-09锤炼中形成教师特质
2020-03-09我们如此努力,为何总感觉到痛苦
2020-03-09在家庭教育中促使孩子自我教育
2020-03-09培养终身的阅读者 养成恒久平静的善良
2019-12-18落实学科核心素养要转变评价方式
2019-12-18落实学科核心素养要改变学生的学习方式
2019-11-22重建教学观
2019-11-22重建知识观
2019-11-22重建学生发展观
2019-11-20在设计、规划和开发课程的时候要考虑的内容
2019-11-20什么是课程
2019-11-20什么是学校
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