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2020-04-20和而不同：促进生命成长共同体发展
2020-04-17制定学生多元评价机制
2020-04-16创新学生评价机制的成效
2020-04-14整合区域线上研修资源 长普联合开展网络教研
2020-04-14吴亚琴：坚守教育 收获幸福
2020-04-13我的“四有”专业成长
2020-04-10课型建模的实施路径及措施
2020-04-09“课型”建模取得的成效
2020-04-08“课型”建模的内涵及特征
2020-04-04更好的教育是干出来的
2020-04-04师者，当有传统文化之韵
2020-04-04提升家庭媒介素养是当务之急
2020-04-04缓解教师压力，从减少非教学任务开始
2020-03-20信息技术课堂有效导入方法_竞赛导入法
2020-03-20信息技术课堂有效导入方法_生活导入法
2020-03-20信息技术课堂有效导入方法_游戏导入法
2020-03-20信息技术课堂有效导入方法_直接导入法
2020-03-20信息技术课堂有效导入的主要原则
2020-03-20信息技术课堂导入存在的问题
2020-03-20做好初中信息技术课堂有效导入
2020-03-20基础教育阶段信息技术与艺术教育整合的途径
2020-03-20基础教育阶段信息技术与艺术教育整合的必要性和可行性
2020-03-20基础教育阶段信息技术与艺术教育整合的科目类别和初步设想
2020-03-20基础教育阶段信息技术与艺术教育整合的必要性
2020-03-09锤炼中形成教师特质
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