初三如何学好历史课
发布者：cj_chmy 发布时间：2017-03-03 10:22:42 点击数:
初三如何学好历史课
历史学科是九年义务教育的一门必修课目，也是一门十分重要的人文学科，经常听到不少同学抱怨历史知识太多，记不住，难学，考试成绩总不理想等，我想，归根结底是学习态度和学习方法的问题。
一、首先，先要对初三历史的学习内容有一个概况的了解。
初三历史学习内容包括两大部分：
（一）、世界历史全册内容，可分为三个阶段，
1、世界古代史，讲述从人类起源到封建社会的衰落这一时期亚欧主要文明和主要国家的发展特点。主要知识点有：人类的起源、人种的形成、大河文明、海洋文明、三大宗教的形成以及亚欧主要封建国家的经济、科技、文化。
2、世界近代史，讲述了近代资产阶级的兴起，资本主义制度的确立、巩固及发展过程。主要知识点有：资产阶级的两次思想解放运动，新航路的开辟、三次资产阶级革命、两次资产阶级改革及两次工业革命等。 3、世界现代史，讲述了人类社会进入20世纪以来，发生的两次大规模的世界性的大战，帝国主义国家之间的矛盾，战后主要资本主义国家的发展情况，以及社会主义国家的曲折发展。主要知识点有：两次世界大战的原因、概况、主要战役，第一个社会主义国家苏联的发展历程，两次世界大战间的西方世界，二战后主要国家的经济发展以及当今世界经济政治发展趋势等。
（二）、中国历史，也可分三个阶段，包括中国古代史，中国近代史、现代史
1、中国古代史，最主要是按照时间发展线索，把握中国古代封建王朝的更替，并了解每一个阶段的特征。由阶段特征理解一段时期的主要历史事件。可以分为五个阶段：①秦汉时期——统一国家的建立、②三国两晋南北朝时期——政权分立民族融合、③隋唐时期——繁荣与开放、④宋元时期——政权并立，经济重心南移、⑤明清时期——统一多民族国家的巩固和社会危机。
2、中国近代史，主要讲述鸦片战争以来中国被侵略的历史和先进的中国人为改变半殖民地半封建社会性质不屈不挠斗争的历史。可以分为几个主题：侵略与反抗、近代化的探索、新民主主义革命过程、民族资本主义的发展历程、近代文化生活；
3、中国现代史，主要讲述新中国成立以来，在共产党的领导下，对社会主义道路的探索，经历了一个艰难曲折的发展历程，在经济建设、民主法治建设、外交、科学技术等方面都取得重大成绩，尤其是改革开放后，中国经济迅速发展，综合国力提高，国际地位显著上升。
二、根据学习内容，树立端正的学习态度，掌握良好的学习方法，在初三的历史学习中将更显得重要。
1、阅读历史教材，牢记知识在心。
在学习新教材时，首先要阅读教材，一般分为三个层次，第一层了解教材的大意，第二层了结教材的具体内容，第三层了解教材的重点和难点；其次，就是边读边想，也就是对史料进行分析、综合、比较、概括，从而得出结论的过程；另外要边读书边在课本上画符号，写边注和心得。
2、整理历史线索，构建知识框架
历史知识浩如烟海，我们平时在学习中掌握了许多重大的历史事件，历史人物和历史现象，这些知识贯穿在各个章节中，如同散落在各处的“小珠子”，我们要把这些“珠子”及时的用“线”串联起来，这条“线”就是每个章节的历史发展线索。有了点和线，我们就可以构建本阶段的历史知识整体框架。
3、解答历史问题，做到史论结合。
历史题主要有选择题、材料解析题和问答题三种类型，解答时审题是关 键，首先要审题目的中心词，其次是题目的条件限定语，如，时间限定，地点限定等，审题后便要注意答题语言的简洁，明晰，一定要有层次性，不是答得越多越好，也不应单纯罗列史实，务必做到史论结合。
4、灵活运用知识，树立综合意识。
随着新课程改革的推行，对学生的综合素质要求越来越高，这就要求我们在平时得学习中能够灵活运用政治观点和地理知识来分析历史现象，努力树立综合解决问题的意识，这样我们在遇到综合的问题时，解答起来便会得心应手。
总之，历史学科的学习切忌单纯的死记硬背，只要我们在学习上做一个有心人，相信你一定回取得优秀的成绩。
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