悉心灌溉，静候花开
发布者：cj_chmy 发布时间：2014-10-24 12:42:22 点击数:
悉心灌溉，静候花开
——历史学科在长海一中开展调研
为转变教师课堂教学行为。2014年10月20日—24日，历史学科研训教师赴长海一中进行了为期五天的调研活动。
本次调研发现教师能将教学目标以问题方式呈现，让学生事先有准备，使教学由封闭走向开放，也使师生距离拉近；课堂上师生交流、质疑，教师不仅可了解学生对知识掌握的情况，还能由此触及学生的最近发展区，从而提高教学效果。
最令我感到欣喜的是教学资源选择的精当，课堂互动设计的精妙，和课堂生成的精彩。老师们摒弃了一些老师上公开课大量堆积素材的做法，精心选择最能为课堂教学服务的素材，所选材料简约而不简单，每每都能很精妙地为教学服务。课堂教学过程的设计层层深入，一环紧扣一环，循序渐进，水到渠成。问题的设置，学生的讨论，老师的指导，师生的互动，一切在和谐融洽的气氛中进行。
当然，如果把课堂教学看成是永无止境的艺术追求的话，老师的课还有许多可以改进的地方，教师如果没有了对教育的热爱，任你教师用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。
2014、10、24
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