《学习新课标 教好统编教材 落实素养导向》学习体会
发布者：cj_lf 发布时间：2022-09-29 09:15:44 点击数:
《学习新课标 教好统编教材 落实素养导向》学习体会
小长山小学 姜振娣
9月1日下午，参加了县进修学校李老师开展的语文集体大备课活动，我收获颇多。自从新课标颁布以来，我一直是一头雾水，今天听了李老师的解析，心中便有数许多。作为一名青年教师，教学理念必须与时俱进，新课标的学习和教学实施对我们每个人都是一种挑战，一个新的开始，因此我们每一个教师都必须要进行各种尝试，在探索中成长。
今天下午从四个方面来进行讲述。首先我们观看了王舒老师的《“双减”背景下，聚焦核心素养目标导向的大单元整体教学设计与实践》。对于大单元整体教学设计，之前有所接触，这次二上第四单元的例子，让自己又对大单元学习有了很好的了解，自己以后的教学也有了明确的方向。接着我们观看了王雅婷老师的《新课程背景下可视化目标教学设计》，目标中包含结果，学习目标是预设的学习结果，学习目标实现了就是学习结果。结果可见是一个长长的逻辑链：课堂标准-学习结果-学习目标-学习评价-学习可见。学习表现是学习结果的外在表现。其次是新课标背景下的课堂教学指导。《义务教育语文课程标准（2022年版）》比《义务教育语文课程标准（2011版）》，在课程目标中，多出了核心素养内涵，课程内容分主题与载体形式和内容组织与呈现方式，教学研究与教师培训也纳入了其中。强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。最后李老师对新学期的教学进度计划和学科重点工作进行了布置。
培训的时间是短暂的，效果也不能立马显现，要经常性地温故知新，利用多种形式不断地调整自己的知识结构，让自己的能力也得到不断地提升。作为教师，首先要有深入钻研教材，有效拓展教材的业务能力，这样才能切实让语文课本为提高学生的语文素养服务。其次要树立大的语文观，语文的学习要着眼于丰富多彩的生活，让学生在语文实践中去学习和运用语文。
总之，本次学习给我留下的启示是深刻的。作为一名教师，我觉得任重道远，但是我会以自己最大的努力去贯彻落实新课标的要求，为自己的课堂永葆朝气蓬勃而不懈奋斗！
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