“学习新课标，教好统编教材，落实素养导向”培训体会
发布者：cj_lf 发布时间：2022-09-29 08:30:47 点击数:
“学习新课标，教好统编教材，落实素养导向”
培训体会
大长山岛镇中心小学 杨黎丽
9月1日，我有幸参加了县进修学校组织的语文新课标培训。在活动中，聆听了王舒老师的讲座《双减背景下，聚焦核心素养目标导向的大单元整体教学设计与实施》、王雅婷老师的《新课程背景下可视化目标教学设计》和李芳老师的“新课标的解读”。专家们的讲座，让我耳目一新，帮助我们更好地解读新课标，了解了大单元备课的相关内容。
培训中，老师结合实例为我们展示大单元整体教学的过程，让我们初步感知大单元整体教学的实施过程。明确要在真实的情境中，激发学生的学习兴趣，让学生沉浸式体验活动的快乐，实现语文核心素养的自主发展和全面提升。
通过培训，让我对大单元教学有了浅显的认知，大单元教学注重任务群的学习。我知道了大单元教学的设计要基于自然单元的内容构建，先单篇再单元；立足于学习主题的教材单元统整，充分利用校本学习资源，依托课例研修开展实验研究。要自觉进阶，循序渐进，勇于探索和创新。
李芳老师引领我们进行了新课标的解读，明确核心素养的内涵是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。了解了新课标的变化之处，学习目标包括四个方面：识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。强调了构建新课标背景下的新课堂应注重素养导向的教学目标，目标表述要从学生的角度出发，对学习内容进行整合、重组。要读懂教材，确定单元学习目标“对标备课”，要勾联语文要素，设计单元学习任务，拓展任务群。作业设计时要培育学生的核心素养，重视课前预习、课中导学、课后巩固。
感谢老师们的精彩讲座！听完专家们的讲座，对于大单元教学有了一点点的触动。在以后的工作中，我要带着这份触动，努力去践行大单元教学，落实好语文的核心素养，让自己的课堂有一丝丝的改变。
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