语文主题实践活动培训体会
发布者：cj_lf 发布时间：2022-05-31 08:17:23 点击数:
语文主题实践活动培训体会
小长山岛镇中心小学 张婧婧
4月14日下午，参加了 “小学语文学科主题实践活动课”的培训活动。通过本次培训，我获取了自己进取的途径与经验，找到了语文学科主题实践活动的方向。
一、改进教学
一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一个是打破，另一个是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。此外，教师还要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。把探究的机会交给学生，他们就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展各种教学活动。
二、加强教育
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”因此，语文教师应在课堂之外积极开展多种形式的语文实践活动，让学生将已有的语文知识技能在实践中应用，在应用中获得新知，拓宽知识范围，提高能力，并运用它们去解决实际问题。希望通过开展语文实践活动，培养学生的自主学习能力、语言应用能力、知识创新能力等，从而提高学生的语文素养，达到培养学生的综合语言能力的目标。语文教材的内容特别贴近我们生活的实际，让学生了解家乡的同时，也激发了学生的爱祖国、爱家乡之情。另外，在教学中不忘向学生进行爱国主义教育，从而达到让学生逐步树立无限热爱祖国，立志建设祖国雄心壮志。
总之，在语文综合实践活动中，情感、态度、价值观目标的达成是相当重要的，应该贯穿于整个语文综合实践活动的全过程，重点要放在语文学习的“体悟”上，是一种和风细雨的潜移默化，教师要关注学生的情感体验与审美教育，让学生在语文实践综合活动中得到情感熏陶和审美体验，完善学生的人格，培养出一个健全的现代人。
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