学冷冉思想 促悦读精彩

发布者：cj_lf   发布时间：2024-12-11 16:34:37   点击数:

 学冷冉思想  促悦读精彩

——小学语文名师工作室冷冉教育思想之有效学习的研究与实践活动简讯

 

11月28日下午，长海县小学语文学科“有效学习  悦读精彩——小学语文名师工作室冷冉教育思想之有效学习的研究与实践活动”在四块石小学5G教室成功举行。全县名师工作室全体成员、各中小学科研专干、全县冷冉教育思想研究与实践课题组主要参与者、各小学语文主任与六年级语文教师线上线下参与。

活动中，四块石小学的侯伟霞老师执教《童年》导读课，构建“冷冉教育思想”中课堂教学的“立体结构”，巧妙地设置故事会的任务，引燃学生读书的热情，致力从激发、激活、激励三个维度唤醒学生的阅读活力，一键驱动学生自学系统。借助导图，使思维可视化，嵌入评价，实现教——学——评一体化。

之后，四块石小学的宋艳华老师结合工作实际，结合《童年》导读课的课例做《基于“情•知教学”效拓展学生课外阅读》的主题讲座，从理论到实践，全方位地为大家解读冷冉教育思想，指明其在整本书阅读和拓展阅读中应用的方向和方法。

课上的阅读发生于课内，作用于课外，我们同样不能忽视课内的阅读教学。广鹿岛镇中心小学的张敏老师和海洋岛学校的宁晓明老师分别做《思想引路，构建我的“立体结构”高效语文课堂》和《冷冉思想之“立体结构”运用初体验》的经验交流，从不同角度分享了她们在课内阅读教学中应用冷冉教育思想的一些做法和体会。

通过本次活动，我们看到了小语名师工作室成员将冷冉教育思想运用到语文阅读教学实践中的积极探索精神。课内课外的阅读融合，以篇进入，引领学生从“一篇”走向“多篇”，由“多篇”走向“整本”，由“一本”走向“一类”的阅读才是有效的阅读，也是我们的目标。希望语文教师们能以此次活动为契机，在自己的课堂上更加积极地践行冷冉教育思想，促进学生有效学习，让孩子们在悦读中学会阅读，收获精彩。

 

新闻出处：长海县教师进修学校

新闻作者：李芳

摄    影：孙冬梅、杨静、战华、宁晓明、张婧婧