构建模式 优化作业 共“课”时艰

发布者：cj_lf   发布时间：2022-04-13 09:01:57   点击数:

         四月芳菲，人间春好，肆虐的疫情并没有阻挡我们研究学习的热情。为了进一步落实“双减”政策，持续推进我县教与学行为方式转变，构建“双减”背景下的小学语文学科课堂教学模式，优化作业设计，提升课堂质量，长海县小学语文学科于4月11日下午组织开展网络研训活动，各校语文主任相聚云端。

活动中，小学语文研训教师首先列举了当前语文课的不同类型，精读课、略读课、口语交际、习作……不同类型的语文课教学重点和方法也是不同的。基于此，根据市院“五步六轮”的小学语文教学模式，研训教师确立了我县的课堂教学模式和流程，并对重点环节进行说明，如关注自主、探究、合作的学习方式，实现教与学行为方式转变，提升学生的核心素养等。大家相互探讨交流，达成了共识。研训教师还要求在接下来的线上线下教学中，主任们要指导本校教师在课堂教学中熟练运用模式，努力构建高效的小学语文课堂。最后，研训教师带领大家学习《大连市小学初中作业设计规范》，阐述其中的重点内容，列举了一些优秀的作业案例，同时强调线上教学，教师也要严格贯彻“双减”政策，用心研究课标和教材，精心设计作业，关注学情、灵活分层，减负提质。

此次活动，使各校主任进一步明确了教学模式构建和优化作业设计的重要性，为接下来的课堂教学指明了方向。莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。春天的号角已经奏响，迎着春雨和微风，相信只要我们心怀远方、依模授课、优化作业、就一定能共“课”时艰。

 

新闻作者：李芳

新闻出处：长海县教师进修学校