- 2015-12-17《质量守恒定律》课标解读
- 2015-12-17《制取氧气》课标解读
- 2015-12-17《原子的结构》课标解读
- 2015-12-17《元素》课标解读
- 2015-12-17《氧气》课标解读
- 2015-12-17《物质的性质和变化》课标解读
- 2015-12-17《水的组成》课标解读
- 2015-12-17《水的净化》课标解读
- 2015-12-17《如何正确书写化学方程式》课标解读
- 2015-12-17《燃烧和灭火》课标解读
- 2015-12-17《利用化学方程式的简单计算》课标解读
- 2015-12-17《金刚石、石墨和C60》课标解读
- 2015-12-17《化学是一门以实验为基础的科学》课标解读
- 2015-12-17《化学式与化合价》课标解读
- 2015-12-17《化学使世界变得更加绚丽多彩》课标解读
- 2015-12-17《分子和原子》课标解读
- 2015-12-17《二氧化碳制取的研究》课标解读
- 2015-12-17《二氧化碳和一氧化碳》课标解读
- 2015-12-17《爱护水资源》课标解读
- 2015-07-06做好试题分析努力改进教学
- 2015-07-06中差生转化的一点体会
- 2015-07-06怎样提高课堂的实效性
- 2015-07-06有效利用生成资源促进三维目标达成
- 2015-07-06优化教学设计是提高教学质量的重要途径
- 2015-07-06新课程教学方法探究