携手支教教师 共研素养课堂 ——长海县初中道德与法治学科开展备教学评一致性研修活动

发布者：cj_lihua   发布时间：2023-10-19 15:43:55   点击数:

   为了加强“双减”+“双新”背景下课堂备教学评一致性研究，初中道德与法治学科携手支教教师，开展县域集中线上线下研训活动。活动中，首先，研训教师带领大家进行《习近平文化思想》的主题学习，明确习近平文化思想，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。其次，集中观摩海洋岛学校支教教师谢思佼老师执教的《延续文化血脉》一课，谢老师以十九届杭州亚运会为背景，实施议题式教学，以“欣赏亚运中国 延续文化血脉”为总议题，设计了“赏中华文化之美—铸中华文化自信—扬中华传统美德”三个子议题，精选素材，设计学习情境，布置学习任务，组织学生活动，落实教学要求，达成学科核心素养。课堂教学有温度，贴近学生实际；有高度，站位比较高，体现国家大政方针；有深度，挖掘教材、利用时政资源，层层推进教学活动开展；有效度，关注教学评一致性，让听课教师与学生一道享受文化滋养的精神盛宴。研讨中各位教师给予高度评价，更多是找到自己学习的方向。通过谢老师的说课，大家进一步理解本课的设计理念、思路、方法策略等，更加体会到落实学生核心素养，必须深入学习新课标，强化理论研究和教材、学情分析，有效实施议题式教学等教学方式，加强教学环节的紧凑性、逻辑性，推进学生深度学习，做到教学评一致性。然后，两位参加全国优质课展示活动的老师，进行学习汇报。她们从不同角度，汇报学习情况和体会，带来学科教学前沿的一些理念和做法，引领大家应该学习和探索向课堂要效率，从课堂看问题，用课堂育素养的本领。最后，研训教师从教师教学展示、学习汇报、互动研讨中呈现的问题出发，做了《以单元教学设计促进课堂教学实施》的专题引领，明确课堂教学导向和核心素养如何落地问题，从而更好落实教学评一致性。

本次活动得到支教教师的高度重视，从备课、资源开发、课件设计等方面进行充分准备，在上课、说课上全面展示，展现骨干教师的风采；海洋岛学校给予大力支持，校领导全力协助、配合，让本次研修得到顺利进行。协作是时代永恒的主题，众志成城助力研修圆满完成。我们将不负时代需要，不负众人期望，在教研路上，抓住一个中心，即将核心素养作为促进教学改革的中心，在教学目标设计、教学流程设计、教学过程评价等几个关键环节的改进过程中自觉与核心素养培育紧密关联起来，以核心素养培育作为课程与教学设计的出发点和落脚点，以“培养学生哪些方面的核心素养”“如何培养学生的核心素养”作为设计教学的依据，以“是否有利于培养学生的核心素养”，“怎样更好地培育学生的核心素养”作为教学内容取舍和改进标准。深耕课堂，抓实研修，完成培育时代新人使命。

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