聚焦学生核心素养，荣耀学生未来发展
发布者：cj_drm 发布时间：2023-04-04 08:26:57 点击数:
聚焦学生核心素养，荣耀学生未来发展
——大连教育学院地理教研员长海调研简讯
春从冬起，潮涌长海。研究、指导、服务是研训教师亘古不变的工作理念和职业追求，是书写研训教师工作职责的上位要求，更是惠及教师发展与学生发展的引领与前行。2023年3月29日-30日大连教育学院地理研训教师亲临长海一中、长海二中、长海八中的地理课堂进行了指导，并与教师面对面的交流。长海长海一中、长海二中、长海三中、长海四中地理教师参与了本次活动。
大连教育学院地理研训教师吴凯老师从长海一中邹洋老师的“祖国的神圣领土——台湾”、长海二中毕家军老师“干旱的宝地——塔里木盆地”、长海八中王倩老师的“东南亚”课堂内核出发，对我们的地理课堂提出了具体要求：一是地理课堂要体现学生的主体观，强化学生的学习的主动性和自觉性；二是要注意学科的教学观，在教学内容结构化的基础上，突出地理学科素养要求；三是要注意学习方法传授，注重学习内容的“下移”和“外展”；四是要注意作业的设计，做好学习技能训练与提升；五是要善于发现学生乐于学习的内容兴趣点，从学生角度选择学习内容和教学方式。同时吴凯老师依托样卷，提醒教师应准确把握样卷结构，明确样卷考查动态，逐步扭转原有的教学认知，改变学生意识形态中对开卷考试的错误认识，完善学习过程评价；六是要回溯新中考评价体系，引导老师思考“为什么考？考什么？怎么考？”。
一人行快，众人行远。地理教师定能依托提供的明晰教学方向，构建新中考地理教学新格局，燃起地理教学新发力点和新结合点，开辟出地理教学新的教学思路和新的教学教学行为，带着新的教学主张，继续寻觅教学之道，思之、研之、行之，守常求稳，稳中求进，见一树繁花。
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