初中地方课备课指导建议8.1.2

发布者：cj_xudd   发布时间：2022-09-01 07:36:44   点击数:

 

第一课   友情的真谛
一、教学目标
(一)知识目标
    通过学习，让学生知道人需要友情，并理解真正的友情的含义。
(二)能力目标
    使学生学会建立和发展友谊。
(三)情感与价值观目标
    帮助学生树立正确的交友观，体会友谊带来的快乐，建立起同学之间的真挚情感。
二、教学重点和难点
(一)重点
    理解真正的友情的含义，树立正确的交友观。
(二)难点
    学会建立和发展真挚的友谊。
三、教学建议
(一)导入—友情，还是规则?
    请同学们读一读教材中的“情境在线”，然后谈一谈：自己的感受如何?如
果自己处于此种情境，会怎样做?以问题引出本课的主题。
(二)活动——你说我说
    教师呈现两个情境，让学生讨论：当友情与规则发生冲突时，到底应该怎样做才能既不伤害友情，又不违背规则。
(三)分组讨论—什么是真正的友情
    通过讨论，使学生认清：到底什么才是真正的友情?友情需要怎样维系?
(四)活动——小测试“你有真正的朋友吗”、小设计“征友启事”
    通过测试，帮助学生了解自己的人际交往现状，并给出中肯的建议。通过“征友启示”帮助学生进一步了解自己在交友方面最看重的是什么。

（五）活动总结

教师根据活动的情况做全面总结。

初中地方课备课指导建议8.2

第二  课学会说“不”

一、教学目标

(一)知识目标

认识到学会说“不”的重要性。

(二)能力目标

掌握正确说“不”的技巧，敢于拒绝他人，提高人际交往能力和社会

（三)情感与价值观目标

帮助学生认识到正确说“不”在人际交往中的作用，领悟学会说“不”的意义。

二、教学重点和难点

(一)重点

掌握说“不”的技巧。

(二)难点

会判断什么时候该说“不”，怎样说“不”。

三、教学建议

（一)导入——日记一则

通过日记中主人公的烦恼，引出生活中这种想拒绝又不好意思开口的现象。

(二)活动—讲讲你的经历

通过让学生谈谈自己所遇到的各种难以拒绝的事件，找出这些事件共同的特征，从而为分析难于说“不”现象产生的原因打下基础。

（三）小组讨论——说“不”为什么这么难

请同学们讨论：哪些情况下，不容易说“不”?当自己被他人拒绝时，感受是怎

样的?在此基础上，总结出难以拒绝他人的原因，并树立正确对待拒绝的认知。

（四）活动——学会拒绝

让学生通过模拟在各种情境下进行拒绝的练习，使其掌握什么时候该说“不”以及如何说“不”的技巧。

（五）活动总结

总结这节课的活动情况。