岗位练兵，尽显道德与法治教师风采 ——初中道德与法治学科开展岗位大练兵活动

发布者：cj_lihua   发布时间：2022-05-26 16:28:57   点击数:

      为了落实省市县关于开展义务教育阶段教师“岗位大练兵”活动的通知精神，提升初中道德与法治学科教师的教学能力和业务水平，2022年5月25日，长海县初中道德与法治学科工作室在进修学校电教室开展“岗位大练兵”竞赛活动。活动中，首先，研训教师提出竞赛规则和要求，解读评价标准，参赛教师抽签决定比赛顺序。然后，参赛教师进行时政述评和说课。要求教师提前准备时政述评、说课稿、PPT制作文稿和教学设计内容，说课内容从热点专题中抽取，呈现的是说专题，紧紧结合省市关于学科教师岗位大练兵展示内容和要求，教师进行展示。从展示中大家看到，各位参赛教师以认真负责的态度，进行专题的精心设计，全面、充分的准备。虽说展示的是说专题，但大家围绕热点专题，对照课标找要求，研读政策找依据，挖掘教材寻观点，链接知识建联系，模式教学串环节，查找考点设习题，层级考查来源明，八说课堂有新意，独具匠心写板书，作业设计阐述清，信息技术助成功。不仅全面展示教学基本功、教学能力，也看到教师较为扎实的专业知识及对国家教育政策的领悟力，更看到教师在信息技术与学科融合教学上所作的努力。

同时结合说课，对教师的教学设计从教学内容解析、教学目标设置、学生学情分析、教学策略分析、教学过程设计（含教学目标检测、板书设计、作业设计等）等进行评价，其中重点考核了教师在单元主题教学视角下，实施基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的课堂教学，体现备、教、学、评一体化设计，也对教师的时政述评、教学反思和作业设计进行总体考评。

本次“大练兵”竞赛活动，不仅历练比赛选手，对其他教师也是一次岗位培训，让教师在教育教学中既要关注业务提升，更要加强国家教育方针政策的学习，尤其对《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》相关内容进行系统学习，提高教师对教育政策把握能力，同时对新课程标准的学习有了迫切性和使命感。

在活动的最后，研训教师结合大家对本次活动的体会、线上教学的总结和新课标学习的启示，进行“基于标准，立足课堂，提高学生素养”微专题引领，对会考复习提出建议和要求，把握复习方向，高效做好复习工作，带领学生决胜2022年会考！

总之，通过岗位大练兵活动，促进教师对双减+新中考背景下初中道德与法治备教学评一体化的实践探索，推动教师以任务驱动的方式加强新课程标准的自学和互学，学习、研究，我们一直在路上！

摄影：孙洪娥