《辽宁省初中课堂教学基本要求》学习体会

发布者：cj_lihua   发布时间：2022-03-17 09:41:55   点击数:

      在新学期开学之初，学校组织全体老师共同学习了《辽宁省初中课堂教学基本要求》。作为道法老师，我重点学习了《辽宁省初中道德与法治课堂教学基本要求》，感觉条条都是精典，对照自己的教学，觉得自己做的远远不够，在以后的教学中，要特别关注以下几点：

一、加强理论学习研究

作为道法教师，要坚持终身学习，要加强自身能力提升，要加强理论学习，

学习各种与教学有关的知识和智慧，因为要给学生一杯水，教师要有一桶水。

二、巧设课堂导入环节

俗话说：良好的开端，是成功的一半。教学中，要遵循学生的认知规律和思

维发展特点，从学生的成长经验出发，选择学生感兴趣的素材，灵活运用案例、歌曲、时政、视频、问题分析等多种形式导入新课。在九年级下册第一课时，我运用世界性盛会——中国的冬奥会导入新课。通过导入环节，创设多样化的学习情境，引发学生的认知和情感共鸣，激发学生的学习兴趣，提高学生的求知欲，活跃课堂气氛 ，为教学创设一个良好的开端。

三、开展特色时政活动

应充分利用道德与法治课，引导学生关心国家的建设与发展，了解世界发展大势。引导学生通过读报、看电视、听广播、上网查阅资料等方式积累时事资料。开展课前新闻播报、时事述评等活动，由学生讲述热点时政，教师作适当的指导、评价，增强学生对国家的认同感、社会责任感和担当意识，激发学生的爱国热情，立杨做社会主义建设者和接班人。虽然新闻播报、时政述评对我校的学生来说还有一定的困难，在以后的教学中要逐步完善。

四、发挥学科育人功能

   围绕课程标准设置的道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、国情教育四个主题，结合初中学生的身心发展特点，制定教学目标，整合课程内容，突出中华中华传统美德和法治教育等，以学生的真实生活为基础，增强内容的针对性和现实性，强化思想和价值引领，充分发挥道德与法治课程的育人功能，实现立德树人的根本任务。