学习《辽宁省小学科学课堂教学基本要求》体会

发布者：cj_ysh   发布时间：2022-03-07 13:31:25   点击数:

   为规范教学行为，提高课堂教学质量，依据《义务教育科学课程标准》，辽宁省从：教学准备与设计、教学组织与实施、教学评价与反馈、教学延伸与拓展四个方面共20条对小学科学课堂教学提出了基本要求。自己通过认真学习，对科学教育理解更加深入，在今后工作中会严格依据“要求”进行教学，努力提升科学教学质量。

1、做好线上教学资源开发和平台运用经验积累，努力促进信息技术与教育教学融合，改进课堂教学方式。

2、注重学生对知识的积累, 培养学生良好的科学学习习惯。

3、充分调动校内外各种教学资源，为教学服务。延伸课堂内容，采取课内与课外相结合，重视活动的总结，注重课后交流，使科学课堂教学兼顾实与活。

    4、认真学习基础教育课程材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。 

5、在教学过程中要面向每一位学生进行教学，把握学生的学习心态，关注学生生理、心理发展规律，抓住其成长的阶段特点，正确引导学生，努力调整每位学生积极性，以期促进学生身心健康成长。

6、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则, 建构合理的评价标准。 

7、在科学知识的教学过程中，倡导探究式学习,有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。 

8、鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力, 保护儿童的好奇心与求知欲。