2022年春季新教材线上培训体会

发布者：cj_ysh   发布时间：2022-03-03 15:47:46   点击数:

 为了进一步加深各地对苏教版小学科学教材的理解和把握，帮助教师更深入解读课标、精研教材，推动高效课堂研究向深层次发展提升科学课育人质量。正月初八，凤凰出版社传媒集团教材服务中心联合苏教版《科学》教材编写组，在线上对全国各地的科学教育者进行了一次线上培训。培训内容是针对苏教版五年级下和六年级下两册新教材改版的一个单元解读。

培训中我认真的聆听了四节关于五下第一单元的全部示范引领课，各个老师的精彩课堂都给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。给我今后的教学提供一定的引领和启示作用。

本单元的第一课《搭建生命体的“积木”》本课的重点是让学生通过用显微镜观察各种动、植物的细胞结构，了解细胞是构成生命体的基本结构，不同的细胞有不同的形状、大小和功能。老师上课并不是急于讲授这些知识。而是首先引发学生思考，引导学生提出:搭建生命体的“积木”是什么?然后，发给学生容易观察的洋葱表皮或芦荟的叶子，让他们分别用肉眼、放大镜和显微镜观察，从中可以使学生体会到人类对自然事物。这个环节做的特别好，把学生的学习兴趣调动起来了。随后又组织学生进行观察的同时，让学生将自己观察到的情况画下来进行交流，比较它们的相同和不同。通过比较，学生循循渐进的理解这个“积木”到底是什么？通过这环节使我认识到教师传授知识不是真正的目的，调动学生积极参与思考和探究，培养学生的科学素养才是一个全格的老师。

对于自己今后如何在科学课堂培养学生的科学素养提出了一个挑战。深刻地解读教材，理解教材！！