以研促教，以展促用，深化教材研究，提升教学设计能力应用
发布者：cj_drm 发布时间：2021-11-26 09:24:53 点击数:
以研促教，以展促用，深化教材研究，提升教学设计能力应用
——地理学科开展教学课例设计与展示活动
为了落实“双减”要求，提高教师对教材的理解力和对教学内容的整合力，促进信息技术与学科教学融合，依照2021年11月份研训活动安排，地理学科与2021年11月25日组织了以“课程核心素养导向的教学课例设计与展示”为主题的网络研修活动。活动主旨是强化教师在深入研究课标、教材的基础上，提升教师的对教学内容的整合、设计能力，进尔提高课堂教学品味。
此次活动参加活动对象为各中学的磁力教师。该活动主要内容为教学课例设计与展示、教学课例设计学习与交流、如何做好教学设计三部分组成。
活动中共有6位老师参与了教学课例设计的展示，交流中明确了教学设计基本要求、基本特点以及教学设计的基本要求和基本环节，澄清了教学设计和教案异同点，长海一中韩丽彦老师、长海四中杨建伟两位老师的课例设计环节清、要点明，过程全，可做区域内地理教学设计模板加以推广。最后研训教师做了“如何组好教学设计的专题报告”，报告中强调：一要准确理解教学设计的基本内涵二要把握教学设计的基本特征，三要明确教学设计基本内容，即为什么学——目标原理；学什么——学的内容，重难点；如何学——学的方法策略；学的如何——评价与检测；四要掌握教学设计环节，即课标要求、教材分析、.学情分析、教学目标、内容设计、方法设计、过程设计、评价设计、板书设计。
开展“课程核心素养导向的教学课例设计与展示”活动，是落实“双减”工作要求需要，是教学质量提升提升的核心要件。本次活动既丰富了学科资源库的建设，又搭建了学科教师展示、学习、交流、模仿与应用的平台，实现了以研促教，以展促用，”的目的。
部门概况
行政部门
业务部门
