关注课堂 促进提高 ----道德与法治学科参加长海一中整体调研活动

发布者：cj_lihua   发布时间：2021-10-21 10:37:28   点击数:

      2021年10月11——15日，长海县初中道德与法治学科随中学教研部一起来到长海一中进行“双减”政策下课堂教学质量提升的专题调研。调研中，结合一中老师的需求，通过听评课、与教师座谈、组织教研活动和区域片际教研、常规检查与指导、对非专业教师进行培训与引领，以达到课堂增效减负的目的，促进教与学行为方式转变，同时结合课堂实际，进行强化教学常规，精细各教学环节，引导教师落实好“三标”，特别是聚焦教学目标和学习目标的落实。主要做了如下工作：一是引领教师规范教学模式，加强模式的打磨，形成本校特点；二是指导教师进行学习单的使用，为教师提供范样，进行反复研磨；三是进行课堂教学听评指导和培训，促进教师完善教学；四是进行学习目标达成的培训，引导教师会制定学习目标；五是跟踪听课，加强对非专业教师指导；六是检查教学常规，指出改进建议；七是做好教师思想工作，引领教师努力做思政好教师。另外指导韩艳老师完成精品课制作， 在信息技术教师耿小刚的协助下13日完成精品课上传任务。

一中四位学科教师老中青结合，能团结合作，工作有热情，能发挥骨干教师的核心作用，显示较强的教研能力；还能热心课题研究，积极承担教研、科研任务，主动申报课题、担任班主任工作，有较强责任心，发挥思政课在立德树人中的关键作用。七年级两位担任班主任的老师能结合学科特点做好班主任工作，提高育人功效。关注集体备课、作业设计与布置、采用描述性评语等进行评价，能够虚心听取研训教师建议，积极改进教学。八年级教师在研训教师跟踪听课中，积极接受改进意见，认真探索适合的教学方式，采用一案到底的方式，有效促进学生的思维发展，注重情感升华和价值观引领，并积极进行学习单的设计和尝试使用，取得一定效果。同时教师课堂上不能充分放手，讲得多、练得少，时间把握不精准、备课不充分、教学资源选择不精细等问题不容忽视，也要加强对新闻播报、课堂板书、课堂小结、思维导图、巩固练习等环节的重视程度，能够立足教研组，加强集体备课，重点备学生，共研教学模式，努力提高备课质量和教学质量，也要在作业设计与批改上下功夫，把学习与思考结合起来，做研究型教师，做有温度、有深度的教学，关注学生价值观的养成，发挥学科育人功能，为学生全面发展和健康成长奠基。

    一中的调研有付出，也有收获，在与教师交流沟通中，在指导服务中，有心灵碰撞后的豁然开朗，有看到他们进步后的欣慰，也有与他们共成长的喜悦。学无止境，研亦无止境，彼此共前行。