明确探究学习内涵 深化课堂教学研究

发布者：cj_ysh   发布时间：2021-04-22 08:53:21   点击数:

 4月21日，小学科学学科在小长山中心小学进行了自新冠肺炎疫情以来首次集中研训活动。本次活动的主题是《如何提升科学课堂探究活动的实效性》。

围绕主题安排了三项内容：一是由小长山中心小学隋国春老师做课，内容是三年级下册《纸》；二是由全体学科教师转给主题，结合隋老师的课进行共同研讨与交流；三是由学科研训教师进行了讲座《如何提升科学课堂探究活动的实效性》。

隋老师课前精心准备，多次磨课，认真上课；研训教师人人参与，充分发表自己的意见，尽情说出自己的看法，提出意见和建议；研训教师精心设计，认真准备，进行了微讲座。她带领大家一起回顾了《小学科学课程标准》中关于探究活动的目标要求，明确课堂教学中为什么要注重探究，了解探究活动中要注意的问题，要求教师掌握探究方法，在课堂教学中培养学生的探究活动。

相信本次活动的开展，与会教师会有所收获，受到启迪。在小学科学课堂教学中加深对探究活动的研究，关注学生探究能力培养，最终形成科学素养。