小学科学三月份集体大备课活动小结

发布者：cj_ysh   发布时间：2021-03-08 09:23:08   点击数:

 为了深度推进教与学行为方式转变的策略研究，促进课改成果的转化，扎实有效开展模式教学研究，促进教师专业化发展和课堂教学质量提升，明晰学科学期教学工作进度计划，明确学科工作要求，按时进修学校小教部的统一部署，小学科学学科3月5日下午在学科教师QQ群中进行了集体大备课活动。

本次活动设置了前置培训和集中线上培训。前置培训主要是以各学校学科考研组为单位进行了教材进度计划的制订，个人观看具体的课例。

集中培训时，一个重点是对四年级下册新教材进行了梳理，有利于教师把握教材知识结构。同时，体现学科特点，突出实验教学的研究，探讨实验器材不够时应该怎么处理。

二对下册教材的教学进度进行了统一确定。

三是明确本学期的科学学科教学新要求。一要加强对学科教材内容的研究，特别是四年级下册新教材的研究。研究课程标准，研究教材，备好课，上好每一节课。二要继续加强学科实验教学的研究。上课前，教师要做好实验器材的准备，对所做实验心中有数，在实验教学中培养学生的探究精神和科学态度。三要加强学科教学模式的研究。在上学期确定的教学模式的基础上，用模，边用边探讨，要结合实际，对用模的过程中出现的问题提出来，改进。四要注意学科教学中德育渗透。充分利用好教材中的德育点，加强德育教学，但注意不强加德育尾巴。五要结合市院隋老师上学期的系列培训内容，在学科教学中加强学生高阶思维的培养。六要上足学时，按教学进度进行。与规定的教学进度前后不差一周。要求各位学科教师认真研读教材，把握学科特点，让“中小学课堂教与学行为方式转变策略研究”成果落地，扎扎实实提高科学课堂教学质量。

学科教师自主观看两节课，思考：科学课堂上如何促进学生的探究精神和科学态度？并写成体会上交。

此次活动圆满结束。