线上集备打磨，赋能初中道德与法治教师新发展

发布者：cj_lihua   发布时间：2021-03-04 15:36:42   点击数:

 线上集备打磨，赋能初中道德与法治教师新发展

——初中道德与法治学科开展期初集中大备课活动

为加强新学期初中道德与法治课堂教学研究，推动学科教师专业素质提升和课堂教学质量发展。2021年3月4日，初中道德与法治学科在研训教师组织下，开展主题为“核心素养背景下初中道德与法治真情课堂的教学立意”的区域线上集中备课活动。活动中，首先研训教师进行《真情课堂如何做到从三维目标到核心素养教学立意的转变》专题引领，从教学观理念转变、关注学生发展、关注师生共同发展、关注关键能力培养和必备品格提升五个方面提供努力方向。接着，进行集体备课，主备人是基地校市级骨干教师韩艳老师，主备课题《推动和平与发展》，从课标依据、教材分析、学情分析、教学目标和教学重难点确立、教学流程设计、板书设计、教学评价和反思进行详尽的展示。然后，大家围绕专题，进行互动研讨，打磨这节课，大家对教学目标准确定位、教学重难点确定、教学素材使用、教学手段运用、问题恰当设计、教学落脚点的处理等方面提出建议和修改意见，尤其大家在教学理念上能达成一致，关注学生的发展。要树立全球意识和开放心态，必须打开学生视野，有意识引导学生通过问题探究、比较分析、小组合作、交流研讨等方式，正确认识战争的危害与和平的来之不易，培养学生全球意识和维护世界和平、促进世界发展的责任意识；增强实践能力，能为维护世界和平、消除贫困作出自己的贡献；培养和平意识和人文情怀，关注贫困，消除战争，从而促进学生素养的提升。最后，研训教师对本学期的教学计划和教学进度计划进行统一，提出工作要求，开展新闻播报、党史教育、课题研究成果推广、信息技术与学科教学深度融合、思维导图的有效运用、教学反思积累等活动，突出立德树人的关键作用，发挥思政教师和学科工作室的应有作用，按照六个要求，努力完善自己，提高育人水平。

本次活动，发挥基地校和骨干教师的引领作用，采取线上活动形式，通过钉钉视频开展活动，整个过程和谐有序，老师积极参与，研讨热烈，直击问题，提供有效帮助。另外还运用umu交流平台，组织签到、调查问卷、反馈表、作业，上传已制作好的单元教学建议、专题学习微课视频，延伸学习时空，随时随处可学，帮助教师提高专业能力，打磨课堂，赋能教师专业新发展。面向未来教学，我们责任在肩，我们都是追梦人，也是贡献者，让我们携起手来，共同踏上教学新征程！

新闻作者：李华

新闻单位：长海县教师进修学校

摄影：傅忠