长海四中综合实践活动“三个一”总结

发布者：cj_fuhong   发布时间：2021-01-08 09:59:19   点击数:

 综合实践活动教学总结

综合实践活动是基于学生经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程，特点是综合性、实践性、活动性、自主性。综合实践课不是老师教给学生知识，而是从动手实践中增长知识。　　

教学中，我不断自我探索。课堂真正实现小组合作、发展每个学生的个性。在综合实践活动中，我鼓励学生选择自己喜欢的合作伙伴组成合作小组，自主选择感兴趣的主题。要求适合当代中学生身心健康的内容，积极向上，有正确的人生观导向。在小组成员分配工作时，我让学生根据自己的特长选择自己在小组里承担的任务，给学生个性的发展创造了空间，这样做，为活动的`开展打下了坚实的基础。活动中让学生自行选择、设计、组织活动，给学生较多的选择余地，让学生通过亲身体验，做到有所感受，有所发现。经过一周时间的准备初二班级一个小组在课堂上给大家呈现了一节《中学生与网络游戏》的主题课，两名主持人利用课件和视频与全班同学互动，或提问，同学之间或实话实说，或小秘密揭露……让学生明白网络游戏只是学习之余的一个小放松，不可以沉溺，而且内容要健康。一节课下来课堂气氛活跃，学生表现出了很高的兴趣，比教师一本正经的讲解效果好多了，我欣喜的看到，孩子们在研究中变得胆子大了，勇气足了，善于思考了，学会了用多种方法解决问题。我感觉到很欣慰。

同时给了我一个启发，实践课别的内容是不是也可以去尝试新的更用利于学生自我发挥的呢？接下来的教学过程我愿意去尝试。学生们在研究的过程中不断提出问题，通过自己的思考、求助、与别人的讨论等把问题解决，这样的探究对学生的发展是十分有利的。

综合实践活动，让我明白了活动要以学生为主，不要一味的惦记着“给”学生什么，而可以关注到学生能做到什么，注重学生的感受和体验。在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的理论基础；不断尝试，全面提高自己的“指导”艺术；不断反思，在反思中成长、成熟起来。

长海四中     

纪翠华   2021.1