立足需求不畏难 服务指导不缺位——海洋岛学校菜单服务总结

发布者：cj_lihua   发布时间：2020-10-14 15:27:12   点击数:

    2020年9月14-17日，初中道德与法治学科研训教师应海洋岛学校菜单服务需求，随中教部部分研训教师在赵振建副校长带领下来到海洋岛学校进行为期四天的菜单服务，道德与法治学科结合教师特点和需求，进行点对点的服务和跟踪指导。三位学科教师虽都是兼职，但都能抱着认真负责的态度备课上课，落实学科教学任务。在新教材使用培训和引领中，研训教师围绕新教材特点，从教学重难点把握入手，强调价值观引领和优秀传统文化的渗透，引领教师根据课标和学生实际来确定重难点及如何突破，着重突出学生的主体作用发挥，把教与学行为方式转变落到实处，并发挥本校导学案多年使用的经验，做好体验探究学习的引导，关注学生亲身体验和道德实践，促进学生健康成长，为学生扣好人生第一粒扣子，引领学生追求人生的真善美，努力打造求真存善唯美的真情课堂。尤其结合加强思政教师自身建设，自觉提高业务水平，抱着对学生成长终身负责态度，做好学生思政教育，突出道德与法治学科德育主阵地作用，当好学生健康成长的引路人，落实立德树人的根本任务。

短短几天，通过听评课，常规检查，备课指导，业务培训、提供资源，帮助教师提升专业能力，与教师共同交流和探讨，解决教师的一些困惑，帮助教师分解压力，激发教师做好学科教学的信心，利用自己的优势，开发潜能，搞好道德与法治学科教学研究，抱着对学生终身负责的态度，当好成长引路人。尤其七年级兼职教师进步明显，通过沟通与共同备课、跟踪指导，听评课，课堂教学入门很快，能发挥信息技术特长，做到与学科教学融合，上出有学科特点的课来，学生由被动渐渐走向主动，课堂气氛逐渐活跃，学生主体渐被唤醒，展示课堂应有的活力。尽管如此，我们必须看到，兼职教师的压力很大，他们缺少专业的引领和团队的合作，单打独斗很疲惫、很迷茫，也看到平日缺少集体教研而缺少的合力，更看到教师缺少专业支撑的吃力，凡此种种，教师处于较封闭状态，没有同伴互助，单兵作战，已不符合教师专业成长的要求和教研发展的要求，结合学校的实际，向内求不来时，可以借助丰富的网络资源，向外求，即利用互联网的优势，引进好的教学资源和名优教师的课例等，也可参与区域或远程的云端教研，来发展壮大自己，从而做一个真正合格的道德与法治学科教师。

本次调研，解决教师的需求，但教师发展中存在的问题还是有目共睹的，一个稳定的教师队伍对学校、对学生都是很关键的力量，而面对现状，只能迎头应对，敢于负责，敢于承担，不畏难，不缺位，尤其对于研训教师只有一个信念，不管是谁，只要执教本学科，都会尽全力做好引领指导工作，最大限度提供帮助，促进其最大的发展。