聚焦课堂，线上引领，科研促教研——初中道德与法治学科举行网络教研暨市级课题论证会

发布者：cj_lihua   发布时间：2020-10-14 15:10:16   点击数:

     为加强网络环境下区域研修共同体建设的探索，2020年9月18日，长海县初中道德与法治学科研训教师组织全县学科教师开展网路研修，届时，举办《网络环境下区域研修共同体建设的实践研究》一市级课题论证会。会议由研训教师李华老师主持，首先进行课题论证。第一项是由课题主持人宣读开题报告，第二项由进修学校原科研部主任杜若明老师进行专家点评，杜主任在充分肯定课题研究价值、研究目标的准确性、研究界定的科学性、研究内容的全面性和研究进程的清晰性的同时，也提出中肯的建议，要扩大研究对象范围、整合研究目标和内容、细化研究进程，规范了研究中一些细节和应注意的问题，为课题组成员进行一次很好科研引领；第三项是进修学校李斌校长做了重要讲话，并对研究工作提出建议和要求：一是教研与科研要有机结合；二是广泛学习，让科研走在时代前列；三是善于反思，形成自己的想法；四是注重研究中日常材料的收集和整理，关注材料的鲜活性和独特性，要有成果意识。各位领导和老师对整个研究充满期待，但愿课题组成员能同心协力，集体攻关，发挥共同体作用，真正进行网络环境下研修共同体建设的有益探索。

   然后，结合教师需求和区域研修主题，进行《打造初中道德与法治求真存善唯美的课堂——创新课例展示》活动，市级骨干教师韩艳展示《关爱他人》一课的教学课例，引发大家思考，在此基础上，兼职研训教师孙冬梅进行创新教学设计的引领，从自身经验入手，结合对新教材的理解和把握，以典型课例为抓手，提出创新教学设计的四点经验：一要善于打破教材束缚，大胆整合教材；二要充分利用时政和热点问题，进行创新设计；三要真正联系学生实际，创设真实情境，引导学生在实践中体验；四要结合初三复习，创新复习课设计，组块教学带来新体验。大家听后感触很大，在互动交流中纷纷表示像孙老师学习，用心设计好每节课，只有这样才能把真情课堂落到实处，引领学生追求真善美。

最后，李老师通过微课对七至九年级上册第二单元进行教学分析和建议，调动研修组进行集体磨课教研，研读好课标和教材，精心设计每节课。并从教学评价角度对研修共同体建设提出几点要求，立足本校备课组，重视共同体文化建设、机制建设，加强课堂教学研究，研磨每一节课，上出有水准的道德与法治课，让求真存善唯美的真情课堂开出美丽的花朵，在助力学生健康成长同时成就自己。

本次线上研修活动，得到进修学校李斌校长和教科室杜若明主任的大力支持和线上指导，保证课题论证工作的质量和高度，规范研究工作的开展，也得到课题组成员的大力协助，使本次活动取得预期效果。另外，为强化线上研修成果，李老师还利用umu交流平台，搭建互动交流、自主学习、反思提升的平台，保证学习的持续进行，方便教师的反复学习，也为兼职教师和需要共同体帮助的教师提供机会，这些将推动网络环境下共同体建设的有效实施策略的探索。