小学二年级《人与自我》备课指导建议1.1

发布者：cj_xudd   发布时间：2020-09-01 09:10:59   点击数:

第一课  唱出好心情

一、教学目标

*知识目标：了解人的情绪是丰富多彩的，认识、体验、表现人类常见的各种情绪，知道情绪对自己生活和学习的影响，明确调节好情绪的重要性和方法。

*能力目标：增强对情绪的体验和自知，掌握表达情绪的方法途径，学会通过唱歌缓解消极情绪。

*情感与价值观目标：经常拥有快乐的情绪，学会在生活中找“乐”培养乐观的情绪和人生态度。

二、教学重点

*重点：知道人类常见的各种情绪，了解唱歌对情绪的作用。

*难点：通过唱歌表达和调节情绪，经常拥有快乐的情绪。

三、教学建议

**情境屋

通过听不同情感的歌曲，感受不同的情绪，学生思考并懂得歌声是心声的流露。

**探秘营

1、看一看。每个人都有不同的情绪，学生了解情绪像乐谱一样有起伏。

2、说一说。学生说一说歌唱的作用，从而体会到歌唱时表达情绪的方法之一。

**智慧窗

1、“唱”游歌的海洋

--写一写。学生写出自己喜欢的歌，教师注意引导学生多写些符合小学生年龄特点的，积极向上的中国歌曲。

--说一说。学生明白可以用不同类型的歌曲抒发不同的情绪。

--讲一讲。学生说出最喜欢的歌，讲一讲这首歌能抒发自己怎样的情绪。

--填一填。学生进行深入的情绪体验，举例说出在不同情绪时各唱什么样的歌。

2、寻歌大王。学生介绍自己知道的播放、下载歌曲的电视、广播视频或网站、软件等。

**知行园

1、快乐拍手歌。学生随着歌曲的欢快节奏做游戏，教师适时点拨学生宣泄消极情绪。

2、快乐分享会。

--班级歌会。教师鼓励学生在班级演唱自己创编的快乐歌。

--家庭欢乐唱。学生请父母帮忙把快乐歌、祝福歌录成小视频上传到网络，与家人一起感受幸福，分享快乐。