《宣传品的设计》教学设计
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2020-06-29 14:07:26 点击数:
教学设计
授课人：张一
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课题
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宣传品的设计
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课时
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1
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课型
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新授
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教
学
目
标
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1、知识与技能：
（1）了解校园艺术节宣传品的种类和设计要素
（2）运用图形，文字、色彩等基本要素，选定方法进行宣传品的设计。
2、过程与方法：
通过对艺术节宣传品的欣赏，明确宣传品设计的基本要素。通过对宣传品的设计过程，熟悉宣传品所承载的艺术性和宣传作用。
3、情感、态度和价值观：
（1）通过参与分组合作学习，培养学生良好的人际交往能力。
（2）通过宣传品的设计，提高审美意识和细致，耐心动手实践的品质和作风，感受美术给生活带来的乐趣。
（3）认同宣传品设计对校园活动的积极作用，感受美术给生活带来的乐趣。
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重点、难点
关键
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重点：运用图形，文字，色彩的要素完成创意和构成，进行主题性宣传品的设计。
难点：设计思路新颖，并能巧妙地与主题相契合，选择合适的方法实施。
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教学准备
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教材、教案、课件
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教 学 流 程
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设计意图
要求程度
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时间
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一、导入新课
导言：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以一次校园艺术节的宣传为例，举办一次竟标会，为这次艺术节选出一组设计团队，在竞标前，我们首先要了解宣传品的种类及作用。那么，接下来，我们就来学习宣传品的设计制作。
二、讲授新知
1、组织学生结合教材，了解书中提供了那些艺术节宣传品的内容，说出已知宣传品的种类，以及有什么宣传作用。
学生结合教材概括种类、作用
（1）种类：请柬、招贴、签到册、节目单
（2）作用：强化主题、烘托气氛、增加知晓程度、体现学校的文化内涵
（3）欣赏宣传品视频，观察、明确宣传品设计的美术要素
（4）小组讨论，明确各自分工
三、课堂实践
学生以小组的形式，以艺术节为主题设计制作宣传品，可制作单幅宣传品，也可制作一组宣传品。针对主题进行宣传品的设计，要求设计风格多样、新颖、色彩和谐明快。
教师巡视辅导，重点指导，个别同学个别辅导
四、展示交流
主办方宣读竞标标准：
要求竞标陈述时语句通顺，流畅、能够生动的表达设计思路及设计意图理念，达到此标准为成绩优秀，并选为中标团队。
小组选派代表，每人一分钟，在规定时间内完成竞标，
五、课堂小结
同学们，经过这一节的模拟竞标活动，老师发现了许多优秀作品，你们的合作精神，创新精神，从你们的作品中得到了一一体现，宣传品在我们的生活中随处可见，让我们把今天学到的知识应用到生活中，共同热爱我们的生活，美化我们的生活。
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创设情境
激发兴趣
观察和思
考，了解宣传品的分类，体会其形式的多样
学生在实践中深入体会围绕主题进行宣传品设计
竞标陈述、互评，教师点评，提高学生审美能力
课堂小结
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2'
9’
22’
5’
2’
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板
书
设
计
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宣传品的设计
图形
文字
要素 色彩
构成
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部门概况
行政部门
业务部门
