如何上好地方课心得体会

发布者：cj_xudd   发布时间：2020-06-19 14:19:52   点击数:

 

素质教育越来越被广大教育工作者所认可，并缓慢而坚定的投入到日常的教学中来，综合实践、校本、地方、音体美包括信息等学科更是素质教育中的主要力量，而这里面地方也是其中的中坚力量，因为如何建立学生的成功心理，完善学生的健康心态，是这门课程的主要任务，其中的成功训练更是将此作为主要教学目标，主要任务是尽力使每一名学生都能够在建立积极的人生观、养成勇于负责的生活态度、增进圆融的人际关系、探索多元的学习策略和发展学生能力等方面。因此，我在讲解《成功训练》这门课程的时候，反复对这门课程加以研究，并认真分析，就如何搞好成功训练，使学生乐学、爱学进行了研究，得出了部分心得体会：

 地方学科中倡导一种新型的学习，即学生主体性地体验学习和探究学习。在这门课程中，教师不能不转换为学习的组织者、促进者、指导者，让学生真正负担起主动学习的责任。每一堂课上，学生都是学习的主人，教师的引导巧妙而睿智，彰显了学生的主体地位和教师的主导作用，当然，这对教师来说，专业责任更多了，而不是相反。

 比如：《成功训练》八年级下册，有一节课名字叫信息的传递，这部分的学习内容是要让学生在老师这里领成语，然后，根据游戏规则，用身体模拟出成语的形态，然后依次传递给下一名组员，直到最后一名组员来猜是哪句成语，这里要求教师要在课前思考，设定让学生一目了然的游戏目的能让学生通过自己思索总结出教学目标来，老师要模拟游戏的一些突发状况，并将相应的规则添加到学生活动的游戏规则中去，还要挑选适当的成语，太难学生思考时间太久，拖慢教学进度，太简单又无法体现出信息的复杂性、合作意向和创意水平。最后通过一系列的设计，学生们开心而又有所收获的完成了本节教学内容。这里在课后，我曾经思考一些综艺节目也曾经有类似的形式，是否可以加入到课堂中去，这要留在以后，在教学中，去实践、揣摩。 

时刻把握学生对于课堂兴趣的动态，学生在学习每一节课后，都会有所收获，但这收获，并不是单单的仅为娱乐而娱乐，还要求学生学有所成、学有所得，这要学生自己形成每完成一个学习单元，还要有收获、有体会，并能形成一个书面的心得体会，这对于刚刚完成学习体验活动的学生来说，还有些难度，因为教材中，有些活动设计的非常精彩，学生常常还意犹未尽，想继续下去，并没有立刻停下来思考反思的准备，这就要老师在活动接近尾声的时候，通过指导者的身份，利用体验活动的规则，设计一些小的需要思考的活动，承上启下，既为下阶段的反思体会做准备，也为学生的活动中，玩的热情做一个散热，一举两得。 

比如《成功训练》七年级下册，第三单元《让想象飞翔》，本节课是利用一篇非常短的科幻短文，进行续写，学生对于这样的题材，非常的感兴趣，我又在之前，从网上找了一些有关与科幻题材的影像播放给学生看，更激发了学生了热情，学生续写的时候，天马行空，肆意发挥自己的想象力，并将其展现在工作纸上，这里我让学生交流完自己的作品之后，让学生以小组为单位，共同思考形成创意，然后，形成作品，然后小组间相互评价，这就让学生的热情有一个缓冲，一方面发挥了他们的想象创意，一方面又让他们有一个小组间创意比较的环境，还锻炼了他们的小组合作能力，这样，在之后的学习思考中，学生能够认真的讨论，形成书面心得，相互比较、点评，完成了教学任务，锻炼了学生的语言表达能力，也建立了学生的成功自信心态，使学生更有兴趣学习这一学科。

 要时刻警醒授课教师自身的教学态度，地方课作为一名素质教育科目，是素质教育的中坚力量，但作为学习科目，因为其不参加任何考试科目，又有它的弱势，会让教师在授课时，有一种无力感，会让教师不知不觉中，放缓或降低授课标准，这让地方学科教学的教学质量没有办法得到提升，这里我要时刻提醒自己，明确学科的认真性，并多与学校教导处领导多交流，增加自己对地方教学的教学认真态度，因为地方学科教学，主抓素质教育，一旦教师自身松懈，就代表了本学科素质教学水平的下滑，让学生无法从中感受到素质提升的力量，我除了摆正自身的授课态度外，也认真备课，通过教参，深挖带扩展，为了让课堂内容丰富，我尝试上网查资料，阅读一些相关的书籍，形成一些与课堂内容相关的教学形式，让学生在学习中，不仅能够感受到这门学科的有趣之处，也让学生在心理和思想上得到锻炼提升。如何上好地方课依靠教材的指导，也不能完全依靠教材，要依托教学实际环境，对教学内容在农村无法达到的情况下，要适当挑选教学内容，以完成教学进度的正常开展和实行。  七年级第四单元《口若悬河》，这是一节演讲课，我本人对于演讲一窍不通，这里我上网找资料、看视频，自己先简单认识一下什么是演讲，但在这里如果单单依靠我的讲解和教材中的演讲打分要求，却又让学生对演讲更加混乱，所以我预留出一节课，挑选出本节课能够适用的演讲技巧视频，让学生观看，然后由学生自己组织，针对教材中出示的稿件，对照演讲技巧进行试练。这样，使学生有方向可以参考，更能完整、认真完成教学任务，也增强了学生的自信心，锻炼了学生的语言才能。    

 我在日常教学中，还有存在很多的不足和难点，需要时间来慢慢发现和思考解决，在以后的教学工作中，我要紧紧抓住每一次的学习机会、端正态度、严格遵守中小学教师职业道德规范，。热情投入，认真学习，多与同仁交流学习，多与校外其他的地方老师交流研讨，广纳博采，解决我自身在教学中的困惑，并把所学知识尽快地应用到工作实践中。今后，我将随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法。夯实自己的理论基础，转变教学思想；开阔自己的知识视野，完善知识结构；学以致用，提高教学科研、实践创新能力。