地方课八年级备课指导建议8.6

发布者：cj_xudd   发布时间：2020-06-10 16:24:23   点击数:

第六课  飘动的红丝带
一、教学目标
(一)知识目标
1、了解艾滋病及其危害、艾滋病的传播途径；知晓日常生活中不会传播艾滋病的行为。
2、掌握预防艾滋病的方法。
(二)能力目标
    学生通过收集资料了解什么是艾滋病，通过分组讨论和情景模拟表演来理解艾滋病的传播途径，以提高学生自我保护的能力；明确日常生活中的正常接触不会传播艾滋病，消除学生的恐惧心理；使学生知道怎样预防艾滋病，培养学生解决问题的能力。
(三)情感与价值观目标
    增强学生把所学知识与自身身心健康相关联的意识；培养学生良好的个人生活习惯。
2、教育学生不歧视艾滋病感染者，要关爱他们。
教学重点和难点
（一）重点
    掌握怎样预防艾滋病的方法
(二)难点
    理解日常生活接触不会传播艾滋病。
三、教学建议
（一）教学内容解读

【情境在线】
1、用活动场景图片进行导入。让学生观察两位预防艾滋病形象大使(濮存昕、彭丽媛)胸前佩戴红丝带，进行献爱心宣传活动的图片；收集资料，学习红丝带的含义。

2、学生佩戴红丝带，争当预防艾滋病的爱心宣传员，用贴近学生实际情况的活动，引发学生对本课内容的学习兴趣。

【探秘空间】

1、 学生广泛收集资料后，展示结果，使其了解艾滋病及其传播途径。

2、分组讨论、学习那些日常生活行为不会传播艾滋病，为引出预防方法和关爱艾滋病感染者做铺垫。

【点石成金】

学生通过讨论、归纳总结本课的重点知识：预防艾滋病的方法、教师进行知识上的补充说明。
【知行园地】
1、思考分析：血液传播 性接触传播
2、判断正误：（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√

（二）教学指导建议

1、情境导入——提前预防艾滋病的相关问题。

学生：课前准备红丝带和别针。

教师：请同学们阅读教材的情境在线。

学生：观察两位预防艾滋病形象大使胸前佩戴红丝带进行爱心宣传活动的图片；阅读有关红丝带的资料卡，然后互相佩戴红丝带，开始学习本课。

过渡：目前，艾滋病仍然是全社会的重大公共卫生问题。它的危害很大，严重威胁人类的身体健康。而且人们也往往谈艾色变，因此我们有必要了解艾滋病的相关知识。只有我们掌握了相关知识，正确的认知艾滋病，才能在生活中更好的进行预防，去关爱艾滋病感染者。

2、搜集资料，讨论学习——认知艾滋病及其危害；了解艾滋病的传播途径。

教师：什么是艾滋病，它有哪些危害？它的传播途径怎样？

学生：学习相关内容。

3、分组讨论——明确日常生活中哪些行为不会传播艾滋病。

看教材，谈谈这些行为是否传播艾滋病。

学生：分组讨论总结汇报。

4、实践探究——掌握怎样预防艾滋病的正确知识。

学生：分组讨论怎样预防艾滋病，最后得出结论。

教师：根据学生回答，进行总结。可以出示课件：补充预防艾滋病的歌谣：洁身自爱守道德……

5、拓展空间——巩固重点和难点知识。

学生：完成知行园地的内容。