初中道德与法治学科组织第二次网络教研
发布者：cj_lihua 发布时间：2020-03-26 14:57:34 点击数:
2020年3月25日，长海县初中道德与法治学科开展线上第二次网络教研活动。活动中，大家首先听取了研训教师《如何上好道德与法治开学第一课》的主题交流，引导教师关注学科本质，多角度研究和把握“抗疫”阻击战、总体战中引发的对关于生命、关于敬畏、关于勇敢、敢于责任、关于担当等的思考，抓住这些思政教育的重要内容，发挥学科德育教育价值和课程育人作用，引导教师进一步明确教育不是灌输知识，而是培养人，告诉学生今天发生的一切，可以成为他人生的疫苗，为他应答良知，抵御诱惑，祛除烦乱，净化心灵；其次，为做好线上线下教学的衔接，提供一些应备的教学帮助，对学生、家长、教师应如何做好开学准备提出几点建议；然后，围绕“如何挖掘‘抗疫’战中的思政教育因素，进行学科思维的培养”的专题交流，学科教师对准备的素材进行梳理，研训教师进行引领和指导；最后大家结合数字课堂教学开展情况进行广泛交流，提供了一些可以互相借鉴的经验，如：有的学校每次开课前提前点名，组织学生做好上课准备；有的学校课前组织利用“抗疫”战中涌现的典型人物事迹进行引导教育或者进行科普宣传；有的学校分班进行线上辅导，落实课堂教学任务；有的学校抓住班主任管理这一关，为学科教师提供保障服务；有的学校自己设计教学内容，制作微课，有针对性对学生进行授课和指导……这些做法都取得一定成效，尤其老师们谈到数字课堂中的一些课让自己找到差距和学习的榜样，明确发展的方向，在对比中鞭策自己努力进步，从学习中开阔视野，增长才干，从学生反馈中看到自主学习的力量，更看到学生和教师在成长，起码没有辜负过去的时光，同时也谈到一些担忧，自制力差，不会自主学习的学生可能在下一步学习中将拉开与他人的距离。活动中，研训教师还利用umu交流平台，针对三个年级，设计三节微课，进行集体备课指导，结合教学分析，提出教学建议，教师可以反复学习，强化单元理解。
本次活动，研训教师通过umu互动交流平台和QQ视频，对教师进行训前问卷，了解教师目前数字课堂教学与辅导情况，以及存在的问题、困惑与希望得到的帮助，有针对性设计了本次培训。各校教师除了有线上辅导任务的，协调好参加的时间外，其他都能及时参与活动，积极发言和建言献策，较好完成各项任务。
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