学习探讨 交流提高——促地方课程发展

发布者：cj_xudd   发布时间：2020-03-06 16:46:20   点击数:

简讯：

地方课程开设已经两年多，教师们在地方课程教学上都各有特色，但也存在诸多的问题，为了能够提高地方课教学的实效性和对地方课程理念的进一步理解，我和张瑜老师于3月6日开展地方课集体备课活动，旨在通过教师间的交流、研讨，提高教师们的执教能力。

活动期间，大家针对教学中出现的问题，进行了交流和分享，对教材内容也提出了自己的异议，对教学方式方法谈自己的体会等等内容进行教学探讨。明确地方课程所要传递给学生的东西，不是一大堆死知识，它的传递方式也不是教师给予，学生受纳，它内容的鲜活与灵动，决定了地方课程不是答案现成与完整的，需要在实施过程中引领学生去寻求和完善它。激发学生的兴趣，促使学生认识社会生活的复杂性与深刻性，进而调适与探究自身作为社会成员，适应社区发展所应具备的基本素质。在交流中大家相互认可，相互学习。教师们也频频对本次活动表示收益颇丰。.

地方课程的开发起步晚，时间短，没有现成的经验和模式可供学习，各地都在摸索之中。“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”在探索地方课程的道路上，希望更多的教师投入进来，有更多的同行进行探讨与交流，使得地方课程的实施走一条健康、有序的道路。

 

长海教师进修学校  徐黛娣张瑜

2020.3.6