覆杯实验教具的改进

常规的覆杯实验教具取材简单，现象直观，但是容易让学生存在误区，是水将扑克牌吸在玻璃杯口的，若不能及时解决心中的疑惑，实验的效果可能在教学中会适得其反，所以在本次教具的改进就是避免学生产生误区。

1.覆杯实验的作用

覆杯实验用于验证大气压的存在，并证明了大气压的方向。

2.覆杯实验教具及其改进

水、扑克牌、用橡皮泥封住的漏斗替代常规实验中的玻璃杯，这里的改进主要想突破过去实验现象中学生存在的误区。

3.改进后的实验效果检验

将下口封住的小漏斗盖上扑克牌，用手捏住漏斗柄，倒置。你看到的现象是扑克牌掉落可分析出分析：如果大气有压强，则扑克牌上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。

将下口封住的小漏斗装满水，盖上扑克牌，用手按住硬纸片，手捏漏斗柄，使它倒置，观察后，手捏漏斗柄让覆盖着扑克牌的漏斗嘴朝向各个方向，观察。你看到的现象是扑克牌没有掉落，分析扑克牌受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。

在完成上述操作后，拔下封口的橡皮泥观察。你看到的现象是扑克牌始终落下，分析排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。

图改进后的覆杯实验教具实验图

4.改进后的覆杯实验效果对比

通过上述教具实践，发现改进后的实验效果，不仅证实由于大气受重力作用而且具有流动性以证明大气压不仅存在而且在各个方向都存在；

通过拔掉橡皮泥与不拔橡皮泥实验现象进行对比，则实验现象比改进前的更直观，也更容易引起学生的认知冲突，还消除了同学们长期存在的误区即水将硬塑料片粘在杯口。另外实验操作时由于水量使用少不用担心学生将水淹实验室，学生展开分组实验，方便学生交流与合作，提高学生的动手能力和创新思维能力。

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