六年级《人与自我》备课指导建议3.6

发布者：cj_xudd   发布时间：2019-12-02 10:53:36   点击数:

第六课  悄悄变化的身体

一、教学目标

*知识目标：了解青春期男生、女生第二性征的外在表现。掌握青春期保健的小常识，促进身体发育的正常进行。

*能力目标：接纳自己青春期的第二性征变化，做好青春期保健。

*情感与价值观目标：愉快地迎接青春期的到来，培养健康的生活方式。

二、教学重点

*重点：青春期第二性征的外在表现及青春期保健小常识。

*难点：愉快地迎接青春期的到来，培养健康的生活方式。

三、教学建议

**情境屋

   1、通过引导学生看图和填写表格，引发学生思考：今年自己的身体与去年相比，为什么会出现这样明显的变化？进而揭示出本课的课题。

    2、让学生了解青春期的持续时长通常是从10岁至20岁，而且女孩的青春期要比男孩早1-2年开始。因此，小学五六年级时，女生基本上要比男生发育早。

**探秘营

   1、观察与发现。这个活动设计的主要目的是让学生充分地观察，并进行小组内的自学探究，自己总结出两大部分内容：

   *男女生在婴幼儿阶段、儿童阶段、青春期阶段区别性别的方法。

   *青春期男生、女生的第二性征体现在哪些方面。

   2、青春期身体变化知多少。通过在图上标注，学生了解到自己青春期的身体发育。要让学生知道身体变化存在个体差异，避免有的学生因发育特征不明显而产生心理负担。

**智慧窗

通过小组讨论和联系生活实际，了解营养均衡、体育锻炼、合理睡眠、讲究卫生、光交朋友对青春期身体发育的促进作用，提高学生做好青春期保健的自觉性。

**知行园

1、通过看图思考判断，学生了解女生青春期含胸走路的危害：导致脊柱弯曲，影响乳房发育，容易情绪低落。男生穿紧身裤的危害：活动受限制；造成睾丸处的温度过高，影响睾丸发育；容易发生对外生殖器的摩擦，引发情绪变化。

2、检验学生自己拥有的健康行为，促进学生养成健康的生活方式。