六年级《人与自我》备课指导建议2.5

发布者：cj_xudd   发布时间：2019-11-13 15:11:30   点击数:

第五课  探寻生命的意义

一、教学目标

*知识目标：了解生命的价值和意义，学会调整现实和理想的差距。了解什么是有意义的人生。

*能力目标：能够健康生活，珍惜生命，热爱生命。

*情感与价值观目标：形成健康的生命观，拥有积极的人生态度，实现自我价值。

二、教学重点

*重点：珍惜生命，热爱生命。探究什么是有意义的人生。

*难点：寻找自我的人生价值。

三、教学建议

**情境屋

    从小梁发现蚂蚁生命力顽强的故事导入主题，引发学生思考生命的意义所在。

**探秘营

    寻找生命的意义。教师可以让学生课前采访身边不同职业、不同类型的人，了解他们认为生命的意义是什么。课堂上让学生把收集的答案与大家分享。活动的过程中引发学生对生命意义的思考。教师总结归纳。

**智慧窗

1、神奇的拍卖会。通过活动，教师启发学生思考什么样的人生对自己才是有意义、有价值的。是不是花了时间和精力做对自己有意义的事。

2、大家来讨论。让学生辨析哪些做法是不对的，对学生起到提示和警醒的作用。也可以联系班级实际增设情境让学生讨论，学生从身边事中找出哪些是有意义的。正面引导学生多做有意义的事才能拥有有意义的人生，有意义的人生才是幸福的人生。

**知行园

1、收集珍爱生命的小故事，起到启发教育的作用。学生可以就这些故事写一写读后感。

2、与自己的人生做一个约定。目的在于让学生珍惜生命、热爱生命。