二年级《人与自我》备课指导建议2.3

发布者：cj_xudd   发布时间：2019-10-09 14:18:36   点击数:

第三课  小观察 大学问

一、教学目标

*知识目标：知道观察的重要性，掌握观察方法。

*能力目标：通过活动体验，培养观察能力。

*情感与价值观目标：了解观察对学习生活的意义，养成良好的观察习惯。

二、教学重点

*重点：了解仔细观察的重要性和方法。

*难点：知道仔细观察的方法并养成良好的观察习惯。

三、教学建议

**情境屋

   通过故事，学生领悟到只要用心观察，生活会变得更加丰富，体会仔细观察的重要性。

**探秘营

教师引导学生体会观察对人类的帮助，了解观察的作用。

**智慧窗

1、火眼金睛。对比学生出现前后有什么不同，从而知道观察要注意细节。

2、看影子，猜动物。先看动物影子，再找到动物原形，从而知道观察要抓特点。

3、看头像，找差异。学生找到唯一一个与其他头像都没有任何共同点的头像，并交流一下是怎么找出来的，从而明确观察要有重点，要有选择。

4、“观察小妙招”交流会。学生结合自己的生活和学习实际情况，进行观察妙招交流。

**知行园

1、眼见为实。看一看，说一说。学生观察后说出自己的答案。量一量，悟一悟。通过用尺子量一量，学生验证自己说的是否正确，领悟其中的原因，从而体会用眼睛观察也会出错，借助工具间接观察很重要。

2、我的“小观察”。学生仔细观察小动物或者植物，坚持观察日记，与同伴交流分享，从而爱观察、会观察，养成观察的好习惯。

3、走进大自然。教师引导学生走进大自然，观察一下这个季节有什么特点，写下观察记录。学生互相学习观察方法，提升观察能力。

另外：让学生领会观察与学问的关系，明确其意义。