一年级《人与自我》备课指导建议2.3

发布者：cj_xudd   发布时间：2019-10-09 08:25:58   点击数:

第三课  课前准备好

一、教学目标

*知识目标：学会按要求做好课前准备，并掌握正确做好课前准备的方法。

*能力目标：能在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，保证以饱满的精神上好每节课。

*情感与价值观目标：懂得课前准备的重要性。愿意并努力养成做好课前准备的良好习惯。

二、教学重点

*重点：学会做好课前准备。

*难点：合理安排课间十分钟。

三、教学建议

**情境屋

   儿歌导入，使学生知道课间十分钟的重要性。通过学生对课间十分钟的安排，并通过提问创设探究，体验课前准备的情境。

**探秘营

身边人身边事。让学生思考、讨论：小明做得对吗？为什么？应该怎么办？从而明确课前准备的重要性。

**智慧窗

1、文具摆放大比拼。

--学一学，做一做。学生通过活动知道每晚睡前应按照课程表整理好第二天要用的文具；下课时，抓紧摆放好下一节课需要的用品。

--练一练，比一比。学生通过整理书包比赛，练习整理书包、文具；通过摆放书本比赛，练习摆放书本、文具。教师提醒学生按照课程表来准备。

2、课前准备巧安排。学生先判断教材中的做法是否正确，然后议一议应该怎么做。教师指导学生跟着正确的做法学着做，从而使学生明确“课前准备安排好，学习休息两不误”的道理。

**知行园

1、排顺序，说理由。将课间经常要做得几件事进行排序，学生知道如何在课间十分钟做完必须做得事情，知道哪些事情应该先做、哪些事情后做，从而明确合理安排的重要性

2、摘星星。教师指导学生进行评价，进一步强化巩固如何做好课前准备。

3、达标我晒晒。教师指导学生把课前准备达标情况发到qq或者微信群里，邀请大家互相监督。

4、幸福分享。学生告诉父母自己的课前准备做得怎么样，并请父母指导，从而强化养成这个好习惯。