吃透教材 提升素质

发布者：cj_wsh   发布时间：2019-06-03 08:52:09   点击数:

 吃透教材 提升素质

----语文片际联动学习体会

小长山小学   王萍

5月17日下午，我们在大长山小学观看了两节由大小的侯伟霞老师执教的《刷子李》和四小的宋艳华老师执教的《青蛙卖泥塘》。两节课精彩纷呈，给人留下了深刻的印象。

一、 教师语言要具有艺术的魅力 

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，深深地抓住学生的心理。

二、处理、把握教材的方法十分独到 

一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”两位教师对教材的处理和把握有其独到之处。宋老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来的成功，树立起学生的我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。虽然是二年级的学生，但每一个教学环节的设计都充分考虑到学生知识的水平和能力的培养。一节课下来，对每一个学生来说，都是一次实打实的训练。

三、活泼的课堂气氛。 

传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在两位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。 

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，不断提高教学素养。