小学科学完成广鹿小学工作调研

发布者：cj_yulin   发布时间：2019-05-09 16:11:53   点击数:

 小学科学完成广鹿小学工作调研

根据进修学校工作总体安排，5月5日—9日，小学科学学科跟随小教部一起走进广鹿小学，进行为期一周的整体调研。零距离的了解广小在学科素养为框架下的“教与学”行为方式转变方面的深度推进情况。

一、教师队伍及教学现状：本学期广小科学是由张福之、王海燕位教师任教，共同担任科学教学和组织管理工作。两位教师都是最近几年才接触科学学科，以前几乎没有接触到科学这个学科的教学工作，可以说都是“半路出家”。所以，学科教学方面只能凭其他教学经验来驾驭科学教学，有时候就显得“隔行如隔山”的感觉。

二、小学科学学科及教材说明： 2017年小学科学新的课程标准的出台并相继使用，小学科学学科地位已经发生了变化，成为基础学科，很可能将来还会恢复考试。从2019年秋季起，小学科学1~6年级全部使用新教材（苏教版），这对师资选用安排、能力和水平要求越来越高，所以我们只有梦想是完全不够的。接下来师资安排、梯队建设、能力培养与提升，应该成为海岛科学学科发展、高品质课堂构建关键词。

三、调研中发现的亮点：

1、教师课前准备充分，并注重了备课；

2、教学态度明显改善；

3、教师能够体现一点小组合作学习与转变；

四、几点建议：

1、要仔细研究基于教学目标设计、研究、分解下的教学设计，落实目标达成等各环节，不能出现教学目标跟教学任务脱节现象。

2、要走进教材，贴近生活；要提高把握教材、课标和创新整合的能力。创建兴趣课堂，品质课堂；

3、课堂要“对接”教学目标，突破教学重、难点。目前这块还是我们的课堂教学的重点问题。

长海县教师进修学校

于  林

2019.5.9