八年级《人与自我》备课指导建议2.3

发布者：cj_xudd   发布时间：2019-04-18 10:46:40   点击数:

第三课  管理好冲动
一、教学目标
（一）知识目标
    了解冲动的危害，掌握冲动情绪管理的方法。
(二)能力目标
    能控制自己的冲动情绪，并能合理应对他人的冲动情绪和行为。
(三)情感与价值观目标
    通过学习，使学生认识到冲动的危害，懂得自我控制的重要性，从而更加注重培养良好的心理品质与人格。
二、教学重点和难点
(一)重点
    了解冲动的危害，掌握冲动情绪管理的方法。
(二)难点
    能控制自己的冲动情绪，并能合理应对他人的冲动情绪和行为。
三、教学建议
(一)导入—无法消除的“钉痕
    通过教材“情境在线”中的情境，体会故事所传达的观点，引出本课的主题。
(二)活动—冲动有危害
    通过几组生活中常见的情境，即：“冲动情绪引发的矛盾”，引出冲动的危害。通过分析情境使学生明白，冲动情绪不仅影响人际关系，还会伤害自己的身体，甚至会造成无可挽回的悲剧
(三)分组讨论—我们该如何管理冲动
    可分成两种情况分别进行讨论：第一种情况是，如果你遇到了容易冲动的
人，你该如何应对。第二种情况是，如果你是容易冲动的人，你该如何管理自己的冲动情绪。通过对这两种情况的讨论，学生可以得出可操作、易见效的应对方法。

（四）活动——纸飞机带走愤怒和红黄绿灯化冲动

按照教材的要求进行活动，重点是要把学到的方法运用到生活中。

（五）活动总结

教师客观总结活动情况。