七年级《人与自我》备课指导建议1.1
发布者：cj_xudd 发布时间：2019-04-04 08:32:36 点击数:
第一课 步入我的初中时代
一、教学目标
(一)知识目标
让学生懂得观察、感受、体验、参与校园生活，帮助学生了解有关校园环境的信息，使学生尽快熟悉新环境，适应新生活。
(二)能力目标
让学生掌握环境适应能力的一般技能和方法，提高适应新环境的能力。
(三)情感与价值观目标
通过对学校的了解，培养学生热爱学校的情感，使其愿意并喜欢接触新的学习生活环境，让学生尽快形成对新环境的归属感
二、教学重点和难点
(一)重点
让学生学会有意识地适应不断变化的新环境。
(二)难点
让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应
能力。
三、教学建议
一、教学目标
(一)知识目标
让学生懂得观察、感受、体验、参与校园生活，帮助学生了解有关校园环境的信息，使学生尽快熟悉新环境，适应新生活。
(二)能力目标
让学生掌握环境适应能力的一般技能和方法，提高适应新环境的能力。
(三)情感与价值观目标
通过对学校的了解，培养学生热爱学校的情感，使其愿意并喜欢接触新的学习生活环境，让学生尽快形成对新环境的归属感
二、教学重点和难点
(一)重点
让学生学会有意识地适应不断变化的新环境。
(二)难点
让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应
能力。
三、教学建议
(一)导入—校园初体验
请同学们读一读“情境在线”中的情境，然后谈一谈自己来到新校园的
感受。
请同学们读一读“情境在线”中的情境，然后谈一谈自己来到新校园的
感受。
(二)活动参观新校园
教师带领学生参观校园，并对学校各个部门的位置、设施、功能及负责人等做详细介绍，帮助学生熟悉新的校园环境。
(三)分组讨论—小学、初中大不同
请同学们描述一下初中和小学的学习生活有哪些区别。
教师带领学生参观校园，并对学校各个部门的位置、设施、功能及负责人等做详细介绍，帮助学生熟悉新的校园环境。
(三)分组讨论—小学、初中大不同
请同学们描述一下初中和小学的学习生活有哪些区别。
(四)活动——“滚雪球”和“打开千千结”
按照学生用书的要求进行活动，其目的在于增进同学间相识，在短时间内认识更多的人，让同学们敞开心扉，增进情感。
（五）活动总结和评价
教师根据活动的情况做全面总结和评价，对学生的优异表现给予鼓励和表扬，对不理想的小组活动给予要求和再接再厉。
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