四块石小学调研反馈
发布者：cj_yulin 发布时间：2019-03-22 13:26:46 点击数:
四块石小学调研反馈
一、调研主题：本学期继续以“教与学行为方式转变”中心，以培养学生科学思维为主线，以研究低年级教材、课标为重点；以实施低年级有效教学为突破；狠抓基于课标要求设计教学过程的课程意识、帮助科学教师养成研究学生需求的学情意识、把握目标分析教学的反思意识；利用典型课例引领、团队经验分享，促进教师教与学行为行为方式的真正转变，有效落实高品质课堂，努力提升全县小学科学教育教学质量。
二、调研日程与方式：根据进修学校工作总体安排， 3月18日—22日，小学科学学科跟随小教部一起走进四小，进行为期一周的整体调研和菜单服务。主要是通过听课、座谈、常规检查等形式，了解四小目前在学科素养为主的“教与学”行为方式转变推进情况，与有关领导和教师做了深入的交流和探讨。
三、队伍现状：本学期四小科学是由尹寿兵、祝华、张莉和杨洪举老师任教，虽然尹寿兵、祝华、杨老师年龄略高，但是没有怠慢工作。三位教师都怀揣教育情结，有一颗火热的心，他们热爱学生，能够刻苦专研业务，工作勤勤恳恳；张莉老师身体不好，仍坚持一丝不苟的备课上课；杨老师虽然是刚转行，没有马马虎虎，而是高标准严要求，精心备课上课，充满着正能量。
四、变化与建议：本次调研共听课9节，集体交流座谈1次，并完成常规检查，让我欣慰的感觉到了以下变化：
1、教师注重备课，具有研究意识和行为，课堂有呈现；这里要表扬尹寿兵老师，作为组长和老教师，起到了带头作用；
2、教师注重细节的教法和学法指导；各位都注重了科学思维的训练；
3、能够作到面向全体，打破由教师单一的讲，向学生的小组合作学习转变，突出学生的主体地位；各位课堂都有所体现；
4、能够抓住知识点对学生进行兴趣培养，思维训练。
几点建议：
1、要仔细研究基于教学目标，挖掘教学目标，研究备课、落实目标达成、小组合作学习的“踏脚石”和方式方法；
2、要提高把握教材、课标和创新整合的能力。要走进生活，贴近生活，创新课堂；
3、教学内容要“对接”教学目标，完成教学任务；要有找准“基点”、“节点”突破教学重点、难点。目前这块还是我们的课堂教学的重点问题。
总之，通过本次调研，利用座谈交流机会，为教师基本澄清了“教什么”和 “怎么教”的问题；关于四小学科菜单，提出的是“小学科学学业评价方式的探索（如何操作比较合理？）”这块呢？你们提出的是个共性问题，全县都面临这个问题，本次调研我没有作答，我也就不想在这里一一赘述，我想利用我们学科群UMU系统进行网上教研时给教师一回答。
春风柳上归，奋斗正当时，努力吧！奋进中的四小！
长海县教师进修学校
于 林
2019.3.22
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