让歌声再飘扬

发布者：cj_xudd   发布时间：2018-11-23 15:00:00   点击数:

让  歌  声  再  飘  扬

                           -----初中音乐“探究歌唱教学的多元途径”研讨活动小结

今年，在参加市里的教研活动中，薛老师提出了初中学生唱歌的弱实力，主张课堂教学的歌声再飘扬。11月14日，我在长海一中开展了“探究歌唱教学的多元途径”的观摩研讨活动。

活动期间，由二中杨颖老师作课《彩云追月》，这节课教师经过自己的想法，教学目标还是很明确，但教学的手段还是过于呆板，在方法的运用上有些改变，但却没能改变学生学的效率和兴趣，因此，学生显得过于沉寂。唱歌教学的方法，无非是为了歌唱服务，运用灵活机智的教学方法就能获得学生的认可和热情，不能单一的停留在反复歌唱的这个圆圈中，而应该运用节奏、律动、声势、和声等这样的教学手段，服务于歌唱教学。

在接下来的研讨中，针对歌唱教学的多元途径，又与教师们进行了交流，明确了教学方法的灵活性和因地制宜；明确了重点内容怎样教得更深入，也明确了教师要加强专业基本功的学习和教学中的创新精神。这样才能提高教师的自身执教能力，让歌声再飘扬。

长海教师进修学校  徐黛娣

2018.11.19