初中语文学科在长海三中进行菜单服务工作

长海三中提出的菜单服务内容是“课堂教与学行为转变和有效落实核心素养的指导”。鉴于本学期及以前的多次培训对此进行了宏观方面的解答，因此本次服务着重从中观和微观角度对此进行服务，把服务重点定为：指导具体的课堂教学行为，引导学科教师对相关教学理论深入学习，帮助其在日常教学中进一步理解与落实。

菜单服务期间，研训教师以常态的课堂教学为切入点，走进教师的课堂，通过听课感受教师们教学行为的细微变化。了解基层校在落实核心素养方面目前采用的教学策略，帮助其进行分析，并进行有关学科核心素养及课堂教与学行为转变的培训交流，让教师明确我县推进的课堂教与学行为转变工作与落实核心素养的课程要求，其精神实质是一致的。通过评课与学科教师共同反思，与他们分享教学中的精彩之处，及时提出可行方法改进和提高课堂教学；教师们很虚心，主动积极反思，为使自己的课堂教学更有效一直都在尽己所能。

研训教师在工作中，与学科教师共同学习有效落实核心素养的典型课例（肖培东《美丽的颜色》），进行教学研讨交流。组织语文学科工作室长海三中成员（李晓莲、孙巧），依据上学期关于核心素养培训的相关要求及学校实际，进行集体备课，并实施课堂教学研讨；指导十大典型课堂教师钟欢欢，结合参加全国教学大赛的实例，进行课堂教与学行为转变方面的实践经验交流。要求老师们要根据部编教材培训及《长海县语文学科教师教与学行为转变的指导意见》精神，结合前期学科教学模式探索的经验成果，进一步总结完善本校学科教学的具体模式及相关教学策略，并开展本校的学科教学研讨活动，待教学实施中出现新的教学问题时，再进行更有针对性的研究解决。另外，研训教师还建议学科教研组组织学习《长海县语文学科教师教与学行为转变的指导意见》、余文森的《核心素养导向的课堂教学》两本书，同时加强部编教材培训内容的深入学习理会，落实长海县课堂教与学行为转变工作的精神。

 此次菜单服务，研训教师能够充分感受到了长海三中语文学科老师们强烈的进取心与责任感，尤其是骨干及年轻教师身上所具有的认真钻研、精益求精的精神更是值得赞赏。