语文学科完成对长海八中的菜单服务工作

长海八中提出的菜单服务内容是“现代文教学的优秀教学策略或经验分享”。在近年历次部编新教材培训、学科教学研讨活动及学科教师教师外出高端培训等活动中，对部编新教材的现代文教学策略都有了比较具体的培训。对于此次菜单服务再次提出此问题，我们着重从校情、学情角度，将其笼统的现代文教学策略具体化（分文体、教读自读复习等不同形式），结合新课标精神和我县教与学行为转变工作要求并分别进行指导。因此本次服务着重从中观和微观角度对此进行服务，把服务重点定为：指导具体的课堂阅读教学行为，引导学科教师对相关教学理论深入学习，帮助其在日常教学中进一步理解与落实。

菜单服务期间，研训教师以常态的课堂教学为切入点，走进教师的课堂，通过听课感受教师们教学行为的细微变化。了解基层校在落实核心素养方面目前采用的教学策略，帮助其进行分析，并进行有关学科核心素养及课堂教与学行为转变的培训交流，让教师明确我县推进的课堂教与学行为转变工作与落实核心素养的课程要求，其精神实质是一致的。通过评课与学科教师共同反思，与他们分享教学中的精彩之处，及时提出可行方法改进和提高课堂教学；教师们很虚心，主动积极反思，为使自己的课堂教学更有效一直都在尽己所能。

本学期，长海八中有市骨干教师王欢在此交流，对于现代文教学方面，她有较为突出的教学能力；教研组长傅丽霞是我县十大典型教师之一，教学成绩突出。因此，我们组织语文学科工作室长海八中成员（傅丽霞、王欢），依据上学期关于核心素养培训的相关要求、天津普育学校的成功经验、我县课堂教与学行为转变工作的要求及学校实际，进行集体备课上课研讨，并进行现代文阅读教学的经验交流分享。另外，研训教师还建议学科教研组组织学习《长海县语文学科教师教与学行为转变的指导意见》、王荣生主编的《阅读教学教什么》，落实长海县课堂教与学行为转变工作的精神。

对于八中提出的“多多送教到八中”的菜单要求，我们利用大连市骨干教师王欢在八中交流的有利条件，完成跨校送教任务。

 此次菜单服务，完成了菜单相关服务内容，帮助该校完善了前期课堂教与学行为转变工作的研究成果，指导其对本校已有的现代文教学经验进行总结与提升，确立了符合校情学情的教学策略。同时也为其提供了相关资源，协助其优化教学策略。并发挥了学科工作室及骨干教师的引领作用，促使其得到更好地锻炼成长。