初中音乐备课指导建议13.6

发布者：cj_xudd   发布时间：2018-11-09 15:40:03   点击数:

第十三册第六单元《阳光少年》

 

教学建议：本单元可用两课时完成。

一、重点和难点：

1、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字、吐字，真挚亲切、明朗、自信的情绪演唱《浪花与少年》，让学生感受四三拍在歌曲中的表现作用。

2、熟悉感受进行曲风格特点。了解团歌的历史背景。能够准确的节奏，旋律和饱满的情绪演唱歌曲，并能够背唱歌曲。

3、欣赏部分要求学生了解民歌形式“花儿”，感受独特民族韵味。带领学生了解少数民族的音乐及风俗，设计音乐实践活动，让学生参与其中感悟音乐。

二、教学内容建议：

*《浪花与少年》注意三拍子歌曲的节奏，大跳音程，附点节奏等，教师要细致备出难唱句，流畅抒情的演唱；《光荣啊，中国共青团》的学唱重点在进行曲的风格特点上，同时注意音乐的力度及休止符的准确。从中体会共青团的使命感。在歌曲学唱中渗透作品的结构，引领学生了解相关音乐知识，扩大知识面，大好学习音乐的基础。

*歌曲学唱过程中要引导学生分析音乐，找出曲调的重复与变化之处，在理解的基础上调整控制自己的呼吸、音色、力度、速度。

 * 本单元的欣赏作品要完整的聆听，使得学生对作品产生整体性的印象。初听音乐前，最好给学生设置一些引导性或启发性的问题，让学生有目的地去聆听。                                                              

* 欣赏音乐作品中最好有视听效果，让学生在情节中体会音调的熟悉主题，可以分别聆听作品中的不同主题，让学生感受不同的情绪，用音乐元素理解体验“花儿”独特的民族韵味。了解“花儿”的民歌形式和相关音乐知识。

* 创设音乐实践活动，鼓励学生积极参与，进一步了解音乐的风格特点。

 

    三、能力培养                           

* 培养学生的音乐审美能力。

* 培养学生在感悟音乐的同时提高音乐表现力。

* 培养学生们聆听音乐的良好习惯。