立足需求 精准服务——初中道德与法治学科完成长海四中菜单服务任务
发布者：cj_lihua 发布时间：2018-11-09 09:31:45 点击数:
2018年11月5日――8日，应长海四中菜单服务需求，道德与法治学科与中教部其他学科一起在王传豪主任带领下，进行为期近一周的菜单服务。通过前期菜单需求分析和计划及准备，加上座谈、交流，加强对菜单需求的了解，以做到服务的针对性，进行精准服务。采取随机听课、主题听课、跟踪听课、集体备课等途径，进行评课指导、新教材使用培训、核心素养下课程实施渗透及教学资源提供和中考信息传递等内容的服务，并为教师答疑解惑，帮助树立信心，激发更大的干劲，投身新教材研究和会考教学研究中，在已有基础上更进一步。从备课来看，两位老师能充分研究教材，随时随地交流研讨备课内容，教材处理较好，教法较为得当，注意备学生，课前准备较充分，尤其在跨学科知识储备上，能下功夫研究，体现学科整合，在传统文化渗透和价值观引领上能在备课上体现出来。从课堂教学来看，能够面向每个学生，课堂无死角，做到引领学生与文本对话，引发思维碰撞，师生之间、生生之间有交流，有互动，有生成，课堂气氛融洽，和谐。从教研来看，能抓住重点问题研讨交流，互帮互助，能突出个性特点。尤其二位老师都能潜下心研究教材，结合会考特点，做好开卷考试的准备，及时做好教材上知识点的备注、勾画和检查，调动学生的主动性、积极性，课堂参与度高，效果比较理想。
总之，教师责任心强，自主性高，在新教材使用中倾注精力，认真备课，只是在教学研究上还需深入，在深度、高度、宽度上进行提升，不仅仅局限教材表面的东西，应加强课标、教材、教参的研读、研讨，强化集体备课，规范教学细节，在教学设计和教学目标的精准度上下功夫，做到详略得当，重点突出，争取课堂效率的最大化，同时在拓展延伸上关注指导学生的践行,回归生活的道德与法治课才有生命力。通过本次菜单服务，较好解决教师的需求，并对核心素养下的道德与法治真情课堂构建进行指导，对课程改革中教师的使命进行明确，激发教师投身教改实践的信心，努力经营好自己的课堂，在促进学生健康成长的同时，也带动自身的专业成长。
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